閱讀有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中傳播.與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段.人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人,人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.2009年開始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行.2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
(1)甲型H1N1流感的病原體是
H1N1流感病毒
H1N1流感病毒
,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫(呼吸道傳播)
空氣、飛沫(呼吸道傳播)

(3)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病原體、病毒、呼吸道傳染病的傳播途徑、傳染病的預(yù)防措施、疫苗預(yù)防的原理.解答時(shí)從相關(guān)的概念入手.
解答:解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物. 甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)傳播途徑是指病原體離開到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.甲型H1N1流感傳播途徑主要是空氣、飛沫(呼吸道傳播).
(3)傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,屬于切斷傳播途徑.預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群.
(4)疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
故答案為:(1)甲型H1N1流感病毒;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);(2)空氣、飛沫(呼吸道傳播);(3)切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群;(4)病原體(或甲型H1N1流感病毒);抗體.
點(diǎn)評(píng):此題屬于資料分析題,解答時(shí)從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,從而得出答案
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?威海)閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市目前尚未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例.威海出入境檢驗(yàn)檢疫局機(jī)場辦事處最近加大了檢驗(yàn)檢疫力度,在威海機(jī)場可以經(jīng)?吹剑ぷ魅藛T用遠(yuǎn)紅外熱成像測溫儀,對外地至威海航班的旅客進(jìn)行體溫測量.
甲型H1N1流感蔓延引起了我國政府的高度重視.近期,由世界衛(wèi)生組織確定的、用于制備甲型H1N1流感疫苗的毒株已運(yùn)抵我國,國產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗將在2個(gè)月內(nèi)上市.
(1)甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫(呼吸道傳播)
空氣、飛沫(呼吸道傳播)

(3)目前,我市乃至全國對甲型H1N1流感的預(yù)防措施都是以
控制傳染源
控制傳染源
為主,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,將他接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?紅橋區(qū)模擬)閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播.
(1)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫

(2)利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
.利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中傳播.與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段.人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人,人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.2009年開始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行.2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
(1)甲型H1N1流感的病原體是________,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是________.
(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是________.
(3)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于________,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的________.
(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的________制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的________,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中傳播.與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段.人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人,人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.2009年開始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行.2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
(1)甲型H1N1流感的病原體是______,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是______.
(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是______.
(3)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的______.
(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的______制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的______,從而提高對傳染病的免疫力.

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