【題目】健康的正確含義是

A.肢體健全、沒(méi)有疾病 B.身體健康、心理健康

C.身體強(qiáng)壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析：肢體健全、沒(méi)有疾病不是真正的健康，這只是身體上的健康，A錯(cuò)誤；健康不只是身體健康、心理健康還有對(duì)社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)，B錯(cuò)誤；身體強(qiáng)健、心情愉快是指身體、心理的健康，對(duì)健康含義的解釋不完整，C錯(cuò)誤；傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”。因此，現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為2018年平昌冬奧會(huì)上中國(guó)跳臺(tái)滑雪歷史上第一位進(jìn)入冬奧會(huì)的女子運(yùn)動(dòng)員常馨月的騰空一跳.從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來(lái)看,為這個(gè)跳躍動(dòng)作提供動(dòng)力的是

A. 骨B. 關(guān)節(jié)C. 骨骼肌D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái)，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了幫助大棚種植戶(hù)提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____（選填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的_____點(diǎn)。曲線_____段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。乙瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過(guò)暗處理）。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進(jìn)行連接（閥門(mén)處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門(mén)，蠶豆苗的_____作用會(huì)增強(qiáng)，這是玻璃箱中_____增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片進(jìn)行_____的結(jié)果，此過(guò)程中水珠的散失是通過(guò)葉片的_____進(jìn)行的。

（3）大棚種植戶(hù)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫作_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中所示a、b、c依次為（ ）

A．染色體、基因、DNA B．染色體、DNA、蛋白質(zhì)

C．DNA、基因、蛋白質(zhì) D．染色體、DNA、性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病的四項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A. 對(duì)患者進(jìn)行隔離治療

B. 加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力

C. 每天對(duì)公共汽車(chē)進(jìn)行消毒

D. 接種卡介苗可以有效地預(yù)防結(jié)核病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防傳染病流行的一般措施是_______，_______，_______。另外搞好_______和_______的衛(wèi)生，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能作為能源物質(zhì)在人體內(nèi)的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．維生素 D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入_________的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的顯微鏡圖，圖2為甲、乙兩同學(xué)觀察人體口腔上皮細(xì)胞的效果圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖1中目鏡的標(biāo)號(hào)是_____，物鏡的標(biāo)號(hào)是_____，反光鏡的標(biāo)號(hào)是_____。

（2）下降鏡筒時(shí)有一個(gè)基本的要求，就是眼睛要看著_____。

（3）甲、乙兩位同學(xué)觀察到的效果圖中，物象位置調(diào)節(jié)較好的是_____同學(xué)，為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝片向_____移動(dòng)（請(qǐng)選“左”或“右”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案