【題目】李芳患了流感并伴有發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)生建議她做血液化驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè),在其血液化驗(yàn)單上血細(xì)胞的數(shù)目可能明顯增多的是( )

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白

【答案】B

【解析】

試題分析:紅細(xì)胞主要運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳.白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能.如果身體的某個(gè)部位發(fā)炎,白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌.血細(xì)胞有止血和凝血的功能.血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),在氧氣含量高的地方與氧氣結(jié)合,在氧氣含量低的地方與氧氣分離.李芳患了流感并伴有發(fā)燒、咳嗽等癥狀,表明李芳體內(nèi)有流感病毒和炎癥,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),在其血液化驗(yàn)單上血細(xì)胞的數(shù)目可能明顯增多的是白細(xì)胞.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“真空”包裝的新鮮蔬菜,可延長(zhǎng)其貯藏時(shí)間,主要原因是

A隔絕空氣,降低蔬菜的呼吸作用

B與外界環(huán)境隔絕,防止細(xì)菌的侵入

C與外界環(huán)境隔絕,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

D包裝袋具有保溫作用,可使蔬菜處于恒溫環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌的說(shuō)法,正確的是

A都是多細(xì)胞生物

B能夠形成菌柄和菌蓋

C體內(nèi)無(wú)葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D沒(méi)有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu) 。

A多莉羊 BSARS病毒 C試管嬰兒 D轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列菌類生物,屬于原核生物的是

A青霉菌 B酵母菌 C螺旋菌 D牛肝菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸雨,溫室效應(yīng),生物的多樣性減少,徒弟荒漠化,化學(xué)污染,基地臭氧層空洞.......世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》講每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日的作用在于換氣全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。

(1)在世界環(huán)境問(wèn)題中,全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是______;造成酸雨的主要?dú)怏w是 ______

A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳

(2)有”空中死神“之稱的是______

臭氧空洞 B、酸雨 C、溫室效應(yīng)

(3)我們因該積極參與綠色消費(fèi)推動(dòng)綠色發(fā)展。請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞剑瑢⑿蛱?hào)填入表格中。①步行、騎自行車②乘坐火車③搭乘公交或地鐵

______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程.圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。

(2)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]__________的效率,該過(guò)程在圖乙[]__________中進(jìn)行.

(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[]__________所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[]__________中進(jìn)行。

(4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受__________等環(huán)境因素的影響。

(5)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是___________。

(6)吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,這些汁液是__________,它們來(lái)自_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝,且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少,開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a:__________。

(2)體循環(huán)的起點(diǎn)是[_____]。

(3)心臟壁最厚的是__________

(4)人體的氣體交換包括肺泡處氣體交換和_______氣體交換。

(5)上臂感染,臀部注射的藥物要到達(dá)患處,經(jīng)過(guò)心臟_____次。

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