細(xì)胞膜的作用是:_________________,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_______________,細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)_______________數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換;細(xì)胞核;復(fù)制;

試題分析:一般地說(shuō),細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖,細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把青菜在沸水中煮幾分鐘,沸水就成了有青菜味的菜湯,這是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)到水里;但把青菜浸在涼水里卻不會(huì)有菜味出來(lái),這是活細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)外流                                                  
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖回答題(每空1分,共5分)
 
A                    B
(1)A圖是       細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]        
(2)B圖是       細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]         、[8]     

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

線(xiàn)粒體氧化分解有機(jī)物釋放出的化學(xué)能,能夠根據(jù)細(xì)胞生理功能的需要,轉(zhuǎn)變成各種能量形式,供細(xì)胞利用。    (     )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

構(gòu)成水稻的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 (    )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

       能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞時(shí),為了看的更清楚,可以把一只眼睛閉上。      (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成( )。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。              ( )

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