Question

【題目】為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：

a. 按下圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

b. 將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間的有機物的運輸）。

c. 打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。

d. 打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。

e. 取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請分析回答：

（1）上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照，該實驗的變量是_____。

（2）若步驟c中木條復燃，則該氣體是______，它來自于A葉片的______作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的______平衡。

（3）預測步驟d的結果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將________。

（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行_______作用散失的水分凝聚而成的。

Answer 1

【答案】 光 氧氣 光合 碳氧平衡 變渾濁 蒸騰

【解析】（1）上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照，該實驗的變量是光照。
（2）氧氣有助燃的特性，因此若步驟是c中木條復燃，則該氣體是氧氣，它來自于A葉片的光合作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。
（3）呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此預測步驟d的結果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將變渾濁。
（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的。