【題目】無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用兩種紅色無花果進行雜交實驗，其子代中紅色無花果數(shù)目為1511枚，黃色無花果數(shù)目為508枚，則實驗親代的基因型分別為

A. Tt　TT B. Tt　Tt

C. TT　Tt D. Tt　tt

【答案】B

【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用兩種紅色無花果進行雜交實驗，子代才出現(xiàn)紅色無花果、黃色無花果不同的性狀，即紅色無花果數(shù)目為1511枚，黃色無花果數(shù)目為508枚，紅色無花果數(shù)：黃色無花果數(shù)≈3：1，在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀。因此黃色無花果是隱性性狀即tt，子代紅色無花果的基因組成TT或Tt，親代紅果的基因組成全部為Tt。圖解如下：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)注意用眼衛(wèi)生。下列各項中，不符合用眼衛(wèi)生要求的是( )
A.讀寫姿勢要正確
B.看書一小時后要遠眺
C.認真做眼保健操
D.在昏暗或強光下看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識填空：

（1）圖A表示_____的過程，其結(jié)果是細胞數(shù)目增加；圖B表示為_____的過程，其結(jié)果是形成了人體的四種基本_____．

（2）由（1）推斷，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____．

（3）圖C中兩種細胞比較，植物細胞除了有 對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)[]_____；還有_____和液泡．

（4）圖C中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____．

（5）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（6）目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

（7）大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，而細胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說細胞是生物體_____的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮牛奶和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃﹣43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（容器要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 熱處理的目的是滅菌

B. 制作酸奶時，利用的細菌是酵母菌，它能使牛奶變?yōu)樗崮?/span>

C. 產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生了乳酸

D. 發(fā)酵時要將蓋密封，證明制作酸奶的過程中不需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“歲寒三友”是指松、竹、梅三種植物，這三種植物分別屬于( )
A.被子植物，單子葉植物，裸子植物
B.裸子植物，單子葉植物，雙子葉植物
C.被子植物，裸子植物，雙子葉植物
D.都屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由運動 B．生物都需要從外界攝取有機物

C．生物都能生長繁殖 D．生物都能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤的是（　�。�

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活

B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生命起源和生物進化說法，錯誤的是（　　）
A.米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子
B.化石是研究生物進化非常重要的證據(jù)
C.生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等
D.達爾文用自然選擇學(xué)說來解釋生物進化的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生活環(huán)境

C. 生物用途 D. 大小多少

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同步練習(xí)冊答案