【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn),下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)不正確的是( )
A.有空氣和無(wú)空氣 B.陰暗和潮濕 C.高溫和適溫 D.有光和黑暗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)圖中X表示______。肌肉相當(dāng)于反射弧結(jié)構(gòu)中的______。
(2)圖中存在______條反射弧。若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉能否收縮?______。
(3)逃生演練這種反射屬于______反射,大腦中參與該反射的神經(jīng)中樞主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、______等。逃生演練中許多同學(xué)大汗淋漓屬于______反射。
(4)由圖可知,逃生是______調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
(5)小明在演練中不小心擦破皮膚,傷口處出現(xiàn)紅腫發(fā)炎現(xiàn)象,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了免疫的哪個(gè)方面的功能?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D. 所有生物的呼吸都需要氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血管的示意圖,“→”表示血流方向。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的“切脈”,感受的是①的搏動(dòng)
B. ②是靜脈血管各級(jí)靜脈內(nèi)都有瓣膜,防止血液倒流
C. ③只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,便于進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 血液流動(dòng)的方向是①→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①_________、②__________、③幼蛙和④__________四個(gè)時(shí)期。
(2)這種發(fā)育方式叫做_______________。
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________呼吸,生活在_______中。
(4)④時(shí)期的青蛙用_______呼吸,__________輔助呼吸。
(5)據(jù)圖分析,青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)為_________受精,___________發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是( )
A. 若b表示肺部,則c血管里二氧化碳含量增加
B. 若表示小腸,則飯后一段時(shí)間內(nèi),c血管里氨基酸含量增加
C. 若b表示腎臟,則C直管里尿素含量增加
D. 若b表示大腦,則c血管里氧氣含量增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”。這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是
A. 應(yīng)激性 B. 能生長(zhǎng)和繁殖 C. 能排出體內(nèi)的廢物 D. 能呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,寫出各部分的名稱。
(1)1____________________3____________________ 5____________________
(2)在反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳遞途徑正確的是(______)
A.1-2-3-4-5 B.1-4-3-2-5 C.5-2-3-4-1 D.4-3-2-5-1
(3)若該反射是膝跳反射,則該反射的神經(jīng)中樞位于______________________。
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