根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所指的生物關(guān)系是  。
(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥”.所說植物生長(zhǎng)需要量最多的是  等無(wú)機(jī)鹽。
(3)移栽樟、桂花等園林植物時(shí),幼苗根部帶土坨目的是保護(hù)根毛,剪去部分枝葉的目的是降低  作用,有利成活。
(4)果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成減產(chǎn).從果樹自身原因分析是因?yàn)楣麡涞?u>  不足。
(5)某病人患了急性扁桃體炎,在做血常規(guī)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)  數(shù)目明顯偏高。
(6)利用泡菜壇制作泡菜時(shí),既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,就是利用乳酸菌在無(wú)氧條件下使蔬菜中的有機(jī)物分解成  。
(1)捕食(2)氮磷鉀(3)蒸騰(4)傳粉(5)白細(xì)胞(6)乳酸

試題分析:(1)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等!绑氩断s,黃雀在后”,體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系,蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,體現(xiàn)的是捕食關(guān)系。
(2)無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無(wú)機(jī)鹽。植物生活中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
(3)葉片是蒸騰作用的主要器官,水分是通過上面的氣孔排出的,移栽植物時(shí)剪去枝葉是為了降低蒸騰作用。
(4)一朵花必須經(jīng)過傳粉、受精過程完成后才能結(jié)出果實(shí),風(fēng)力不足或昆蟲缺乏,作物得不到充足數(shù)量的花粉就會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)。果實(shí)大多是異花傳粉,異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),果樹大多是蟲媒花,蟲媒傳粉因陰雨天氣,而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),傳粉不足,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。
(5)白細(xì)胞能夠吞噬病菌,防御疾病;技毙员馓殷w炎的病人,白細(xì)胞增多。
(6)乳酸菌在無(wú)氧和適溫的條件下,能夠使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某海洋的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是            ,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
                      
(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群有                                   。
(3)若游泳動(dòng)物食性魚類的食物1∕2來(lái)自浮游動(dòng)物食性魚類,1∕4來(lái)自蝦蟹類,1∕4來(lái)自底棲動(dòng)物食性魚類,則游泳動(dòng)物食性魚類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物          千焦.
(4)渤海灣發(fā)生嚴(yán)的重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過            在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做       

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人為排污對(duì)水環(huán)境的影響是巨大的,無(wú)錫市民的主要飲水源太湖,近年來(lái)多次發(fā)生水華、水質(zhì)變臭,就是排污造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,引發(fā)( 。┧
A.細(xì)菌大量繁殖B.草履蟲大量繁殖
C.藍(lán)藻大量繁殖D.水草大量繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富,長(zhǎng)期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)。近年來(lái),由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入,水質(zhì)污染嚴(yán)重,湖內(nèi)的動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少,成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣。下表是科研人員對(duì)湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測(cè)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
生物類別
A
B
C
D
DDT含量(ppm)
0.008
0.39
0.03   
3.27
(1)寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系                  。該食物鏈中,若次級(jí)消費(fèi)者要獲得100千焦的能量,最少需消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為               。
(2)除表中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有                              等成分。
(3)人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱。這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)                                 。
(4)污染使湖泊中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)的                 是有一定限度的,因此,威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是               。
(5)若該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷,面對(duì)惡劣的生存環(huán)境,請(qǐng)給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍:                                                  。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

沼澤屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)(  )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
B.生態(tài)系統(tǒng)中越高級(jí)的消費(fèi)者所獲得的物質(zhì)和能量越多
C.任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后,都能自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)
D.地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

紅河濕地是滕州市對(duì)微山湖進(jìn)行改造形成的,湖內(nèi)廣植蒲草、蓮荷、蘆葦?shù)人参铮恤~蝦大量繁殖,引來(lái)野鴨、水鳥無(wú)數(shù)在湖內(nèi)繁衍生息.濕地上上長(zhǎng)滿奇花異草,水杉、香樟、垂柳等珍貴樹種遮天蔽日,野生小動(dòng)物和各種昆蟲、田鼠、野雞、野兔、黃鼠狼、花斑蛇等形成較為復(fù)雜的食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題:
(1)流經(jīng)該濕地公園的總能量是由其內(nèi)所有綠色植物通過         固定的.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,未被提及的生物成分是          
(3)請(qǐng)寫一條最長(zhǎng)的湖中水生生物的食物鏈                       
(4)由于該濕地內(nèi)陸地面積有限,沒有放養(yǎng)大型動(dòng)物,從生態(tài)學(xué)角度看是為了         ;但在湖內(nèi)適度捕撈魚蝦不會(huì)對(duì)該系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有          
(5)在草→田鼠→花斑蛇這條食物鏈中,花斑蛇要獲得100J的能量,至少需要草       J,能量流動(dòng)的特點(diǎn)            。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是           ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^      (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是       ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有     (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:                          ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重        kg。
(4)自工業(yè)革命以來(lái),人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
                                               。
                                               

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.冠縣萬(wàn)畝梨園和梨園內(nèi)內(nèi)的所有生物
B.冠縣萬(wàn)畝梨園內(nèi)的全部梨樹
C.冠縣萬(wàn)畝梨園內(nèi)內(nèi)的所有植物
D.冠縣萬(wàn)畝梨園內(nèi)內(nèi)的所有動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案