【題目】綜合應(yīng)用
生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)(1)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是________,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由_______提供。
(2)某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請據(jù)表
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選、俸廷圻M(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是_________;若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為_________;若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對(duì)照實(shí)驗(yàn),請改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:__________________________________。
(二)圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)(①.②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。
(1)在光照充足時(shí),圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_________。
(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的___________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明葉片中的___________已經(jīng)溶解在酒精中。
(3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的。
(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是__________
【答案】胚 子葉 溫度 密閉空間 培養(yǎng)瓶底部應(yīng)該是干燥,而不是無水 二氧化碳 葉綠體 葉綠素 蒸騰 乙
【解析】
(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而圖一中表示光合作用時(shí)①是二氧化碳,②是氧氣;表示呼吸作用時(shí),①是氧氣,②是二氧化碳;表示蒸騰作用時(shí),②是水蒸氣.
(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖二乙中曲線Ⅰ只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此圖二甲曲線表示光合作用,乙曲線在一天中變化不大,因此乙曲線表示呼吸作用。
(一)(1)花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供。
(2)①和③兩裝置中,除溫度不同外,其他條件都相同,所以變量是溫度。若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為:培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒,形成密閉空間。若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷跒閷(duì)照實(shí)驗(yàn),請改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:培養(yǎng)瓶底部應(yīng)該是干燥,而不是無水。
(二)(1)在光照充足時(shí),植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳。
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧,由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣,因此氣體②氧氣產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的葉綠體,
將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察。
(3)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口。因此若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的。
(4)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖二中曲線甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線一天內(nèi)進(jìn)行且變化不大,因此表示呼吸作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米,這是( )
A. 海豹對(duì)環(huán)境的影響 B. 海豹為捕獲更多的食物
C. 海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 海豹為抵御敵害
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是
A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D. 曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞壁.請回答:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用,①代表的氣體為 ,②代表的氣體為 .
(2)[A]代表的細(xì)胞器為 ,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用.該生理活動(dòng)能 (填“合成”或“分解”)有機(jī)物; (填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是 ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮.
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請根據(jù)圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自____裝置的。
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50 mL、48 mL、48 mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_______。
(5)通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn),他們測得,一粒花生種子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實(shí)際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長空的豪邁、黃鵬鳴翠柳的歡暢事,多姿多彩的鳥兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。請回答:
(1)鷹擊長空需要強(qiáng)大的能量供應(yīng),請列舉兩項(xiàng)鷹與其強(qiáng)大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征 _______________
(2)翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲益鳥喜食昆蟲,有些種類也食果實(shí),由此推測黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有 _________(寫出兩項(xiàng))功能
(3)如圖為某小組對(duì)某地鳥的 種類和 數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,據(jù)圖推測 _______生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱;灌叢的鳥類平均數(shù)量 最多,說明灌叢為鳥類的生存提供了充足的______與次生雜 木林相比,人工馬尾松林的鳥種類較少,其原因是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏覈狈匠R娹r(nóng)作物,種植面積大。左圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,右圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答:
(1)小麥播種前,需要對(duì)土壤進(jìn)行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是___________________________。
(2)小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_______________。由左圖可知,種子萌發(fā)時(shí),先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________________。
(3)結(jié)合圖推測,a點(diǎn)之前,小麥種子干重下降的原因是________________;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是__________________;c點(diǎn)后,由于小麥幼苗_________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
(4)為探究夏日晴天中午時(shí),環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中l(wèi)組在田間生長作為對(duì)照組,另2組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持溫度和________________________等條件與對(duì)照組相同(各組實(shí)驗(yàn)處理見表)。
中午12:30時(shí)測定各組葉片的光合速率(用mgCO2.dm-2 ·h-1表示),結(jié)果見表2。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,環(huán)境相對(duì)濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是_____________________________。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對(duì)濕度變低時(shí),小麥苗對(duì)CO2的吸收量下降,其原因是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,小杰同學(xué)在兩片載玻片上都滴上兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題。
(1)用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是________。
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲
(2)用鑷子夾取一些某物質(zhì),放在乙組載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩個(gè)液滴中的草履蟲的變化(甲組載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是________刺激;
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是________刺激;
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激_________。
(3)這一探究實(shí)驗(yàn)說明了草履蟲能對(duì)外界刺激作出_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com