【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：有毒物質(zhì)如鉛、汞等會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．在食物鏈：牧草→兔→狐中狐的營養(yǎng)級最高，有毒物質(zhì)積累最多，草的營養(yǎng)級最低，有毒物質(zhì)積累最少．

故答案為：B

動物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，此題食物鏈為：草兔狐，所以狐的有害物質(zhì)含量最多，草含有害物質(zhì)最少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實驗控制的單一變量是（　　）

A. 燒瓶容量的大小 B. 放置時間的長短

C. 有無氧氣 D. 有無細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）。

A. 土壤中的無機鹽 B. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物

C. 土壤中的有機物 D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放久的饅頭會長“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自于（ ）

A. 空氣中飄來的菌絲 B. 空氣中飄來的孢子

C. 面粉中攜帶的孢子 D. 面粉中攜帶的菌絲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用__呼吸．

（2）鯽魚的體表有__ 覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】__，能__．

（4）鯽魚的運動方式是__，這種運動方式主要依靠圖中【1】__和【3】【4】所示的結(jié)構(gòu)共同完成的．

（5）鯽魚的身體呈__型；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，以上這些特點的作用是__．

（6）魚類的身體分為__、__和尾三個部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）．

③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物，其原因是（ ）

A. 種子外無果皮包被 B. 種子外無果皮較薄

C. 植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D. 受精過程脫離了水的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 冰箱里食物不容易腐爛變質(zhì)，你認為是什么因素限制了冰箱里的細菌和真菌的數(shù)量

A. 見不到陽光 B. 過于潮濕 C. 溫度低 D. 空氣不流通

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，對這一事實的解釋不正確的是（ ）

A．有翅的個體被自然淘汰 B．無翅或殘翅的個體得以生存繁衍

C．這是自然選擇的結(jié)果 D．現(xiàn)存種類是有翅昆蟲的翅被風(fēng)折斷所致

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同步練習(xí)冊答案