【題目】存儲的橘子長“毛”了,判斷該“毛”屬于( )
A、霉菌 B、大腸桿菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下測定出玉米體細胞中有20條染色體,那么你推斷玉米卵細胞、精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是( 。
A. 20條、20條、20條 B. 10條、10條、20條
C. 10條、10條、10條 D. 5對、5對、10對
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【題目】南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜。下圖是南瓜開出的兩種花,請結(jié)合相關(guān)知識填空。
(1)人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是上圖中的 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花。
(2)上圖中的 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜。
(3)—個南瓜中含有許多種子,是因為雌蕊的子房中含有許多個 。
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【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)。請據(jù)圖回答問題:
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。
(2)將天竺葵光照幾個小時后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進行脫色,即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍,_____葉片不變藍。
(3)此實驗證明:__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料還有__________。
(4)本實驗中,設(shè)置B的作用是_______________。
(5)實驗中遇碘變成藍色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是___________,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有________。
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的 。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強度在 (填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為 。
(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍,此實驗得出的結(jié)論是 。
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【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空。
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是 蛙在求偶。
(2)上圖中青蛙的 現(xiàn)象,有利于提同受精率。
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進行。
(4)稻田中的青蛙主要捕食 ,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護青蛙。
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【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )
A.空氣 B.溫度 C.光照 D.水
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【題目】此圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼,草,兔的數(shù)量關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列的問題。
(1)A代表的生物是_______,B代表的生物是_______,C代表的生物是______ 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是______,數(shù)量最少的是______。
(3)由于大量捕殺狼群,導(dǎo)致狼在草原上滅絕,此時草原上兔子的數(shù)量將會______。
A.增多 B.減少 C.維持不變 D.先增多后減少
(4)春天雨量充沛,草類增多,此時兔子的數(shù)量______,狼的數(shù)量______。
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