【題目】生物小組開展“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)，獲得圖數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓(xùn)練次數(shù)越多小鼠獲取食物的時(shí)間越長(zhǎng)

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短

D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越弱

【答案】C

【解析】

（1）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

（2）一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。

A、通過(guò)“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)可知，這是探究小鼠的學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤。

B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越少，B錯(cuò)誤。

C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短，C正確。

D、一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的歷程,可概括為

A、由水生到陸生 B、由低等到高等 C、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D、以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為眼的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）外界的光線依次經(jīng)過(guò)[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______，最后在[ ]_____ 形成一個(gè)物象。

（2）放映電影中，當(dāng)走進(jìn)電影院后什么也看不見，稍等片刻，可看到周圍的人。這是由于_______會(huì)變_________，這種變化是[ ]_____________發(fā)揮作用。

（3）物體在眼睛里的成像原理與照相機(jī)的原理相似，其中B圖中的c相當(dāng)于A圖中的[ ]__________。

（4）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能是__________________或____________。

（5）眼球成像過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______________

（6）小軍非常注意用眼衛(wèi)生，看書一段時(shí)間后，就向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。由看書轉(zhuǎn)為眺望，小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是（_____）

A、擴(kuò)大，曲度增加 B、縮小，曲度增加 C、擴(kuò)大，曲度減小 D、縮小，曲度減小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物具有 的特性；外因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手觸碰含羞草，它的葉片會(huì)合攏。含羞草的這一反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（ ）

A. 植物的光合作用 B. 人手被針刺后縮回 C. 子女與父母親不同 D. 母雞下蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①B.受精過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是③

C.受精卵在植入②的內(nèi)膜后才開始分裂D.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺，能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳴蟲文化是中華傳統(tǒng)文化中非常有趣的組成部分。中華斗蟋、北京油葫蘆等蟋蟀科昆蟲和優(yōu)雅蟈螽、紡螽等螽蟖科昆蟲是深受人們喜歡的鳴蟲。不僅如此，人們還飼養(yǎng)和觀賞以百靈和畫鹛等為代表的鳴禽，逐漸發(fā)展為籠養(yǎng)鳥文化。還有一些人喜歡在水池飼養(yǎng)兩棲動(dòng)物中的東方鈴蟾，欣賞它們發(fā)出的鳴叫。經(jīng)過(guò)千百年的傳承發(fā)展，欣賞動(dòng)物優(yōu)美的鳴叫聲音，已成為具有特色的中華傳統(tǒng)文化之一。

（1）在文中所提到的各種觀賞動(dòng)物中，與中華斗蟋形態(tài)結(jié)構(gòu)特征相似度最高的是北京油葫蘆，它們的體表具有_________，并且身體和足都分節(jié)。

（2）在飼養(yǎng)鈴蟾的一生中，死亡率最高的時(shí)期之一是由蝌蚪向幼蛙轉(zhuǎn)化的時(shí)期，這時(shí)由于水中的呼吸器官_________正在消退，而陸地上用的主要呼吸器官尚未發(fā)育完善，很容易由于缺氧死亡。像鈴蟾的這種發(fā)育方式，我們稱之為_________。

（3）百靈的“馴叫口”是一個(gè)有意思的過(guò)程。人們將亞成年雄性百靈鳥與已經(jīng)“馴成”的成年鳥為鄰，讓它天天聽優(yōu)美的鳴叫聲音，最終馴導(dǎo)新鳥能發(fā)出美妙音節(jié)。雄性百靈鳥每年春季繁殖期會(huì)發(fā)出嘹亮的鳴叫聲，這種行為模式是由_________決定的�；\養(yǎng)的新一代百靈，經(jīng)過(guò)“馴叫口”之后，能發(fā)出多種美妙音節(jié)，從行為獲得途徑來(lái)說(shuō)，這是一種_________行為。

（4）“罐家子”（人工繁育鳴蟲的人）將北京油葫蘆培養(yǎng)為黑色類型、褐色類型、黃色類型等人工培育品種，它們色彩不同，鳴叫聲音也各具特色。人們嘗試對(duì)褐色北京油葫蘆和黃色北京油葫蘆進(jìn)行相關(guān)研究，觀察到了以下幾種現(xiàn)象。

北京油葫蘆體色的褐色和黃色是一對(duì)_________，據(jù)表中信息判斷_________是顯性性狀。如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第Ⅳ組中親代褐色油葫蘆的基因組成分別是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為形成過(guò)程來(lái)看，動(dòng)物的行為都是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得。（_____）

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