【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①~⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是
A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液流經(jīng)腎臟的簡圖,下列說法正確的是( )
A. 血液A流經(jīng)的血管是入球小動脈,里面流動脈血
B. 血液A是動脈血,血液B 流經(jīng)的血管是腎動脈
C. 血液B和血液A相比氧氣減少,尿素增加
D. 血液B和血液A相比氧氣減少,尿素減少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩棲動物是一類幼體生活在_____中,用_____呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長成成體,能營水陸兩棲生活,用_____呼吸,能用_____輔助呼吸,由此可以判斷烏龜_____(是、不是)兩棲動物.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和____。
(2)圖A的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。其中最長的食物鏈是___,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是____。
(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→蛇”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是____。
(4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有 種,夜晚進行的有 種。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧模式圖,據(jù)圖回答
(1)反射弧由5部分組成,2是_________,3是_____________
(2)神經(jīng)沖動在該反射弧中的傳導(dǎo)順序是__________________________________(用圖中標號和箭頭回答)
(3)如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表_________;3代表___________;它是人類所特有的
(4)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成__________(填能或否)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(l)牛奶中的______(寫出三種營養(yǎng)物質(zhì)的名稱)能直接通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng),牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是______,經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是______。
(2)當血液流經(jīng)組織處毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______。
(3)氧進入血液后與______ 結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到______參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陰雨天實驗室光線較暗,用顯微鏡觀察玻片標本時,正確的操作是( )
A. 用小光圈、凹面鏡 B. 用大光圈、凹面鏡
C. 用大光圈、平面鏡 D. 用小光圈、平面鏡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com