【題目】下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能（ ）

A. 保證氣體順利通過 B. 溫曖、濕潤(rùn)、清潔人體吸入的空氣

C. 氣體振動(dòng)發(fā)出聲音 D. 進(jìn)行氣體交換

【答案】D

【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個(gè)部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成；喉是發(fā)聲器官，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被轉(zhuǎn)移的基因是。
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明是由基因控制的。
（3）性狀能否直接傳給后代？。
（4）在用顯微注射器注射被轉(zhuǎn)移的基因時(shí)，受精卵的兩個(gè)細(xì)胞核是否發(fā)生了融合？。
（5）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這個(gè)變異能否在后代中出現(xiàn)？。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過麻疹以后不會(huì)再患該病，是因?yàn)椋?/span> ）

A．吞噬細(xì)胞可隨時(shí)吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不會(huì)再感染人體

C．麻疹病毒可長(zhǎng)期存留在人體內(nèi) D．人體產(chǎn)生的抗體可長(zhǎng)期在體內(nèi)存留

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A，B，C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是（ ）

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小球
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射分為 和 ，人類特有的復(fù)雜反射與 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液循環(huán)系統(tǒng)分為___________和_________兩部分，任何一條血液循環(huán)系統(tǒng)均是從_________出發(fā)，經(jīng)過一系列復(fù)雜的結(jié)構(gòu)回到人體心臟的____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】______________是由心臟和血管的病變引起的疾病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為內(nèi)的血管。BC段血管中流的是血。
（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為內(nèi)的某些血管，BC段血管中的血液流入心臟四腔中的。
（3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示含量的變化，OA段血管是血管。
（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是血管。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案