某學(xué)生用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，他觀察了五次，每次使用的目鏡或物鏡都不一樣，所以觀察到的細(xì)胞大小和數(shù)量也都不一樣．（他每次所使用的目鏡和物鏡見下表）
  • 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    目鏡 5× 5× 10× 10× 5×
    物鏡 10× 40× 10× 40× 100×請根據(jù)這位同學(xué)的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題：
    （1）轉(zhuǎn)動(dòng)[
    ⑦
    ⑦
    ]
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    時(shí)，鏡筒的升降范圍較大．
    （2）該學(xué)生是第
    5
    5
    次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最少．
    分析：根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞大小、多少的關(guān)系據(jù)此識圖解答．
    解答：解：（1）升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒升降幅度很大的結(jié)構(gòu)是[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
    （2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越�。@微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．五次的放大倍數(shù)分別是：第1次放大5×10=50，第2次5×40=200，第3次10×10=100，第4次10×40=400，第5次5×100=500．所以第5次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最少．
    故答案為：（1）⑦粗準(zhǔn)焦螺旋．
    （2）5．
    點(diǎn)評：此題綜合考查了顯微鏡的使用方法．考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)只解決實(shí)際問題的能力．屬中檔題．
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中生物 來源： 題型：

    請你識圖作答

    （1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動(dòng)物體，某七年級學(xué)生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個(gè)細(xì)胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自
    動(dòng)物體
    動(dòng)物體
    ，在此細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]
    [1]細(xì)胞膜
    [1]細(xì)胞膜
    ，遺傳物質(zhì)主要貯存在[]
    [2]細(xì)胞核
    [2]細(xì)胞核
    中．
    （2）圖3是草原上的部分生物．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有
    3
    3
    條食物鏈，請寫出其中的一條：
    草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）
    草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）
    ，其中生產(chǎn)者是
    草
    草
    ，消費(fèi)者是（至少寫出2種）
    兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）
    兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）
    ，數(shù)量最多的生物是
    草
    草
    ，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是
    草和鷹
    草和鷹
    ．
    （3）圖2是綠色植物
    光合
    光合
    作用示意圖，它的過程可以用一個(gè)式子表示出來，這個(gè)式子是：
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

    請你識圖作答

    魔方格

    （1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動(dòng)物體，某七年級學(xué)生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個(gè)細(xì)胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自______，在此細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]______，遺傳物質(zhì)主要貯存在[]______中．
    （2）圖3是草原上的部分生物．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有______條食物鏈，請寫出其中的一條：______，其中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是（至少寫出2種）______，數(shù)量最多的生物是______，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是______．
    （3）圖2是綠色植物______作用示意圖，它的過程可以用一個(gè)式子表示出來，這個(gè)式子是：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：解答題

    請你識圖作答

    （1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動(dòng)物體，某七年級學(xué)生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個(gè)細(xì)胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自______，在此細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]______，遺傳物質(zhì)主要貯存在[]______中．
    （2）圖3是草原上的部分生物．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有______條食物鏈，請寫出其中的一條：______，其中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是（至少寫出2種）______，數(shù)量最多的生物是______，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是______．
    （3）圖2是綠色植物______作用示意圖，它的過程可以用一個(gè)式子表示出來，這個(gè)式子是：______．

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案