【題目】觀察下面兩圖,從一個細(xì)胞到“小帥哥”“小美女”,讓我們看到生命發(fā)的奇妙變化。
⑴我的生命開始于一個被稱為_________的細(xì)胞;這個細(xì)胞由爸爸睪丸產(chǎn)生的精子和媽媽卵巢產(chǎn)生的__________在甲圖[ ]__________內(nèi)結(jié)合形成的,這個細(xì)胞內(nèi)含有爸爸媽媽的___________物質(zhì)。
⑵出生前,我舒適地生活在媽媽肚子的______子宮里(甲圖),每時每刻,都能通過_________和__________從媽媽那里獲得營養(yǎng)。
⑶一般來說,_______周后,媽媽將我從_________產(chǎn)出,這個過程叫做___________。
【答案】 受精卵 卵細(xì)胞 ②輸卵管 遺傳 ③ 胎盤 臍帶 38 陰道 分娩
【解析】(1)睪丸是男性主要的性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。C卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在②輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。這個細(xì)胞內(nèi)含有爸爸媽媽的遺傳物質(zhì)。
(2)出生前,我住在媽媽溫暖的肚子里的③子宮中,胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
(3)一般來說,38周后,媽媽將我從引道產(chǎn)出,這個過程叫做分娩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過[ ]________ 形成B。在此過程中,______________ 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。在這個過程中,怎樣才能觀察到染色體? _________________。
(3)B通過[ ]_______ 形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)圖中___________ 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(5)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]___________。
(6)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和________________。
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【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個 (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是 ,它的受精過程是在 中進(jìn)行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______ 組成。其中呼吸道包括__(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體__、__、__。
(2)當(dāng)h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成__(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)氣體交換的主要場所是__。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是__
①肺泡數(shù)量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
(4)對溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?/span>__。
A.保證呼吸道通暢 B.清潔進(jìn)入的空氣 C.保證衛(wèi)生 D.減輕病人痛苦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是:
A. 表皮細(xì)胞是無色透明的
B. 葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠素
C. 表皮上有由成對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔
D. 包括ABC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。
(2)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是 。
(3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了 作用。
(4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是 。
(5) 生存下來的個體是通過 來積累其特性的。
(6)自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是
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【題目】請你根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,回答問題.
(1)鳥卵結(jié)構(gòu)中 、 和卵黃三者共同構(gòu)成一個卵細(xì)胞.
(2)鳥卵一般比較大,其中 中儲存了大量營養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育需要.
(3)鳥卵結(jié)構(gòu)中 儲存了大量的水分,為胚胎發(fā)育提供一個水環(huán)境.
(4)鳥卵氣室為胚胎發(fā)育提供 .卵殼、卵殼膜具有 作用,能減少 的丟失。
(5)受精后 將來發(fā)育成雛鳥.
(6)鳥類產(chǎn)卵的生殖方式屬于 .
(7)卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受 影響比較大。
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