【題目】下列屬于先天性行為的是( 。
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蚯蚓走迷宮 C. 小狗算算術(shù) D. 大山雀喝牛奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人工器官應(yīng)用更加廣泛,人工心肺機(jī)就是其中一種,它主要由“電動(dòng)泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A為“電動(dòng)泵”,相當(dāng)于人的心臟,推動(dòng)血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳的神經(jīng)中樞位于______。
(2)圖中B為“氧合器”,相當(dāng)于人的______,對(duì)血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。
(3)圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細(xì)胞的______作用。
(4)圖中營養(yǎng)補(bǔ)充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是______。
(5)圖中的“流回血液”應(yīng)該是______血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管進(jìn)行多次后,_____(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了證明呼出的氣體中含_____
(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是___________
(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是(______)
A.血液 B.肺泡 C.細(xì)胞 D.氣管
(4)在呼吸時(shí),由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,氣體就被_____;當(dāng)_____和_____舒張,胸廓變小時(shí),氣體就被呼出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來判斷,下列說法正確的是
A. 人體的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶
B. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
C. 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用
D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病,那么他們的子女—定患有該遺傳病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行______作用,此過程是在細(xì)胞的______中完成的,必備條件是要有______。
(2)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______區(qū);水在b處向上運(yùn)輸是通過莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)--______完成的。在根和葉脈中有運(yùn)輸有機(jī)物的______;植物在運(yùn)輸水分的同時(shí),溶在水中的______也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個(gè)部位。
(3)在植物體中水分能從由低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來自葉片的______作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是單細(xì)胞生物特點(diǎn)的是( 。
A. 身體微小、結(jié)構(gòu)簡單
B. 身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C. 都能自己制造有機(jī)物
D. 依靠一個(gè)細(xì)胞完成整個(gè)生物體的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】只要你善于觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在果園、垃圾筒或久置的水果上,有許多飛舞的小蠅,它們就是果蠅,下圖表示一對(duì)果蠅的生殖發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖中可知,果蠅的發(fā)育屬于______變態(tài)發(fā)育。
(2)果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)_______性狀。
(3)這對(duì)紅眼果蠅后代中出現(xiàn)了白眼果蠅,這種現(xiàn)象屬于_________。白眼為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。
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