【題目】如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：

（1）蘑菇的身體都是由______________構(gòu)成的。它的每個細胞都具有____________、細胞膜、細胞質(zhì)和________________（按從外到內(nèi)的順序）。

（2）⑤是從[ ]__________中散落開來的，它的功能是___________。

（3）④的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。

【答案】（1）細胞 細胞壁 細胞核

（2）2 菌褶 繁殖后代

（3）吸收營養(yǎng)物質(zhì) 腐生

【解析】（1）蘑菇菌屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等，所以蘑菇屬于真核生物。（2）⑤是從[②]菌褶中散落開來的孢子，它的功能是繁殖后代。（3）蘑菇細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，靠④菌絲吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)，蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表選項中與圖示相符的是（ ）

選項

1

2

3

A

人工免疫

計劃免疫

預防接種

B

發(fā)酵

無氧呼吸

呼吸作用

C

細菌

真菌

分解者

D

細胞

器官

組織


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一區(qū)域的生物：草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細菌、真菌，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出該區(qū)域中的一條食物鏈：______________________。

（2）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是_______________________。

（3）如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要的組成部分是_____________。

（4）如果草被某些難以分解的有毒物質(zhì)污染了，圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是生物的基本特征。下列動物與其進行氣體交換的結(jié)構(gòu)對應不正確的是

A. 蚯蚓——體壁

B. 魚——鰓

C. 龜——肺

D. 鳥——氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，其他均為動物行為的表現(xiàn)形式（ ）

A．動物取食 B．靜止不動

C．貓頭鷹的“臉盤”像貓臉 D．冬眠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的三個圈層中，一切生物的“立足點”是（ ）

A．水圈 B．巖石圈 C．大氣圈 D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能表示淀粉消化曲線是（　�。�

A. X曲線 B. Y曲線 C. Z曲線 D. X曲線和Y曲線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。

（1）菜豆種子的胚由圖中_______組成；玉米種子的胚由圖中_______組成；將來發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_______，發(fā)育成根的分別是_______。

（2）名稱相同但功能不同的結(jié)構(gòu)是_______和_______，其功能分別是_______________和__________。

（3）若將碘液滴在兩種種子的剖面上，藍色較深的是_______種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生差異性變化的是( )

A. 細胞形態(tài) B. 細胞數(shù)量

C. 細胞結(jié)構(gòu) D. 細胞功能

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