【題目】如圖為蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖,小明在試劑結(jié)構(gòu)時(shí),有如下記錄,你認(rèn)為其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符?( )
A. 若玉米的結(jié)構(gòu)F被蟲(chóng)蛀,依然可能萌發(fā)
B. 二者都具有的結(jié)構(gòu)合稱(chēng)為胚
C. 蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中干重會(huì)先下降,這與E的功能有關(guān)
D. 二者最大的區(qū)別是有無(wú)子葉
【答案】D
【解析】種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度,水分和充足的空氣,而內(nèi)部條件是完整的胚,具有生命活力,所以若玉米的結(jié)構(gòu)F胚乳被蟲(chóng)蛀,依然可能萌發(fā),故A正確;菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,胚是種子的主要部分,新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),故B正確;蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用需要分解有機(jī)物,種子的干重會(huì)先下降,其中E子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故C正確;菜豆種子和玉米種子的胚內(nèi)均有子葉,菜豆種子的子葉兩片,而玉米種子胚的子葉一片,菜豆種子無(wú)胚乳,而玉米種子有胚乳,所以二者最大的區(qū)別是有無(wú)胚乳,故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道開(kāi)始被消化的起始器官依次是( )
A.口腔、小腸、胃
B.口腔、胃、小腸
C.胃、口腔、小腸
D.小腸、胃、口腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)圖中的m、a、b、c、d,其中選項(xiàng)中的關(guān)系與圖不符的是( )
A. 植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B. 人體組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C. 裸子植物、根、莖、葉、種子
D. 植物、藻類(lèi)植物 、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。
回答下列問(wèn)題:
(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是__________,①表示的生理過(guò)程是__________。
(2)B系統(tǒng)的主要器官是____________,在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是__________。
(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________。正常情況下,在該器官中經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(4)經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程后,組織細(xì)胞獲得了______________用于生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征?( )。
A.身體分部 B.軀體、足和觸角均分節(jié)
C.體表有外骨骼 D.外骨骼能隨身體生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是( )
A. 缺少肥料,妨礙光合作用 B. 缺少水分,妨礙光合作用
C. 缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸 D. 缺少氧氣,妨礙根的呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( )
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過(guò)消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
C.人體體循環(huán)的過(guò)程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
D.人體肺循環(huán)的過(guò)程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中,下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是。
(2)遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在形成視覺(jué)。
(3)小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育,組織學(xué)生觀看影片。小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫]變大。
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