在較短的時(shí)間內(nèi)，就能大量繁殖植物，所采用的方法是


  1. A.
    扦插
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    組織培養(yǎng)
  4. D.
    壓條
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

將40只生長發(fā)育相似的蝌蚪平均分成兩組，甲組的飼料中加入少量甲狀腺激素，乙組的飼料不加甲狀腺激素．甲組的蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小青蛙，乙組則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能
促進(jìn)生長發(fā)育
促進(jìn)生長發(fā)育
．若要說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)
其中的一組蝌蚪摘除甲狀腺
其中的一組蝌蚪摘除甲狀腺
．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，乙組是起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（3）留心觀察可以發(fā)現(xiàn)，不同環(huán)境中的青蛙的體色不同，但都與周圍環(huán)境基本一致，這說明
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
．

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科目：初中生物 來源：新教材完全解讀　八年級(jí)生物下冊(cè)　配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：013

在較短的時(shí)間內(nèi)，就能大量繁殖植物，所采用的方法是

[　　]

A．扦插

B．嫁接

C．組織培養(yǎng)

D．壓條

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年重慶九龍坡區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

將40只生長發(fā)育相似的蝌蚪平均分成兩組，甲組的飼料中加入少量甲狀腺激素，乙組的飼料不加甲狀腺激素。甲組的蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小青蛙，乙組則按常規(guī)發(fā)育。
（1）此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能       。若要說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)                        。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，乙組是起    作用。
（3）留心觀察可以發(fā)現(xiàn)，不同環(huán)境中的青蛙的體色不同，但都與周圍環(huán)境基本一致，這說明               。                  

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，據(jù)圖回答下列問題。   
(1)[1]________分泌________。若幼年時(shí)期這種激素分泌不足，易患_________；若幼年時(shí)期分泌過多，則患_________。由此可見，這種激素的主要生理功能是_________。  
(2)[2]______分泌_______。合成這種激素的主要原料是________。用含有這種激素的飼料喂養(yǎng)發(fā)育正常的蝌蚪，蝌蚪能在較短的時(shí)間內(nèi)就變成小型的青蛙，說明該激素的主要生理功能是__________。
(3)能分泌調(diào)節(jié)糖代謝的激素是由[     ]分泌的________，其分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的功能就會(huì)________，從而導(dǎo)致血糖濃度超過正常水平，形成糖尿。糖尿是___________的特征之一。這種激素是一種特殊的蛋白質(zhì)，因此在治療由于這種激素分泌不足引起的疾病時(shí)，采用的用藥方式是____________。
(4)[3]_______，分泌________。
(5)[4]________，分泌__________。
(6)[6]卵巢分泌___________。
(7)[7]睪丸分泌___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案