(2006?濰坊)以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除如圖所示生物外,還應(yīng)該增加的成分有
非生物成分及分解者
非生物成分及分解者

(2)圖中牛與兔的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

(3)寫出由圖中所示生物組成的一條最簡(jiǎn)單的食物鏈
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇

(4)牧民飼養(yǎng)的一頭有角母牛產(chǎn)下了一頭無角小牛(已知牛的有角與無角為一對(duì)相對(duì)性狀,且分別由常染色體上的等位基因A與a控制),若用無角公牛與此母牛與交配,產(chǎn)下有角小牛的幾率為
1/2
1/2
分析:此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能,識(shí)圖解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該增加的成分有非生物成分及分解者;
(2)圖中牛與兔都以草為實(shí)物,因此牛與兔的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為競(jìng)爭(zhēng);
(3)一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開始,到本條食物鏈的最高消費(fèi)者結(jié)束.圖中所示生物組成的一條最簡(jiǎn)單的食物鏈草→鼠→蛇.
(4)若用A和a表示牛的有角與無角的顯性基因和隱性基因,一頭有角母牛產(chǎn)下了一無角小牛的基因組成為aa,推知這頭有角母牛為Aa,則無角公牛aa與此母牛Aa與交配,產(chǎn)下有角小牛Aa的幾率為1/2;如右圖:
故答案為:
(1)非生物成分及分解者
(2)競(jìng)爭(zhēng)
(3)草→鼠→蛇 (其它合理答案也可得分)
(4)1/2
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能,理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?濰坊)請(qǐng)回答在培育安丘、青州蜜桃過程中,遇到的有關(guān)問題:
(1)安丘、青州蜜桃的果面底色分別為黃綠和翠綠,現(xiàn)將純種安丘蜜桃的雌蕊授以純種青州蜜桃的花粉,則長成桃子的果面底色為
黃綠
黃綠

(2)蜜桃的繁殖多以砧木苗嫁接為主,下面是果農(nóng)集中浸種、催芽、分組培養(yǎng)砧木幼苗時(shí),種子發(fā)芽情況統(tǒng)計(jì)表,則該批種子的發(fā)芽率為
95.5%
95.5%

一組 二組 三組 四組 已發(fā)芽數(shù)目 96 94 95 97 未發(fā)芽數(shù)目 4 6 5 3
(3)青州蜜桃只所以香甜可口,這與其生長后期的氣候變化有一定的關(guān)系,請(qǐng)分析其中的道理
白天溫度較高光合作用強(qiáng),夜晚溫度低呼吸作用減弱,有利于有機(jī)物積累
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(4)噴灑農(nóng)藥防治病蟲害不僅會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,而且易造成農(nóng)藥殘留,請(qǐng)你為農(nóng)民提供兩種科學(xué)、環(huán)保的病蟲害防治措施
以蟲治蟲,以菌治蟲,以鳥治蟲
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