【題目】具有社會(huì)行一組動(dòng)物是：

①螞蟻 ②黑猩猩 ③蜻蜓 ④蜜蜂

A．①② B．②④ C．①③④ D．①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)。①螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持 群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為；②黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行 為；④蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為；蜻蜓沒有明確的分工、沒有形成一定的組織，因此 不具有社會(huì)行為。

考點(diǎn): 社會(huì)行為的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①-④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)

B．②過程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化

C．長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過程中氣體的運(yùn)輸量

D．②④過程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是：

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．類人猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人患肝炎時(shí)將主要影響下列哪種物質(zhì)的消化（ ）

A．豆腐 B．饅頭 C．肥肉 D．白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸既無消化作用也無吸收作用（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃的花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）花粉在[______]__________內(nèi)產(chǎn)生．

（2）怒放后的桃花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲果實(shí)悄悄留在了樹上．將來收獲的甜美桃是經(jīng)過傳粉和__________由桃花的[______]__________發(fā)育而成的，桃仁是由[______]__________發(fā)育而成的．因此[______]__________和[______]__________是花的最重要的結(jié)構(gòu)．

（3）在圖5、6與7、8之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒是通過吸吮乳汁獲得營(yíng)養(yǎng)的（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是 ．

（2）A裝置模擬 ，由A泵入混合氣體前，需將裝置內(nèi)的空氣抽凈，其目的是 ．泵入氣體的主要成分包括： ，這是模擬 成分．

（3）B裝置模擬 ，正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí) ，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．

（4）C裝置模擬 ，對(duì)此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)里面存在的有機(jī)物是 ．

（5）A→C過程，實(shí)際上是模擬 過程．

（6）此實(shí)驗(yàn)表明： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：圖為嫁接過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱：[1]和[3]都是 [2]和[4]是

（2）A圖屬于 ，B圖屬于 。

（3）嫁接的好處是既能保持親本的 又能加快植物 。

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