(2009?杭州)對(duì)下列人體異常生理狀態(tài)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
分析:人體異常生理狀態(tài)的出現(xiàn)都是由一定的外因或內(nèi)因引起的.
解答:解:A、小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,酒精能麻醉小腦,因此醉酒的人走路不穩(wěn),故不符合題意.
B、消化酶在適宜的溫度下(37攝氏度左右)才能具有高的活性,發(fā)熱病人體溫高,抑制了消化酶的活性,因此發(fā)熱病人會(huì)消化不良,故不符合題意.
C、紅細(xì)胞之所以具有運(yùn)輸氧氣的功能是因?yàn)檠t蛋白能與氧氣結(jié)合,CO也能與血紅蛋白結(jié)合,且結(jié)合后不易分離,這樣就使氧氣失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì),從而影響了血液運(yùn)輸氧的功能,故不符合題意.
D、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。项}意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題考查了人體異常生理活動(dòng)的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?杭州)2009年4月至5月間,在墨西哥、美國(guó)、日本等國(guó)家暴發(fā)了甲型HIN1流感疫情,研究表明,該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?杭州)某同學(xué)將生長(zhǎng)狀況相似的A、B二盆蠶豆幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中,在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開(kāi)一小窗口,并在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,保持其它環(huán)境條件適宜并相同.一星期后,A,B兩盆蠶豆幼苗的生長(zhǎng)狀況如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究
單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響
單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響

(2)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長(zhǎng)的原因.
單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻
單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻

(3)若另取一盆蠶豆幼苗,在暗箱右側(cè)亦開(kāi)一小窗口,在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,并且在花盆底部再裝一個(gè)旋轉(zhuǎn)器.當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn),但暗箱和光源都不轉(zhuǎn),如圖C所示.當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后,請(qǐng)你預(yù)測(cè)裝置中的蠶豆幼莖的生長(zhǎng)或彎曲情況是
直立生長(zhǎng)
直立生長(zhǎng)

(4)若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行),你預(yù)測(cè)的蠶豆幼莖生長(zhǎng)方向是一
向上彎曲
向上彎曲
,這是植物對(duì)地心引力刺激作出的反應(yīng).蠶豆幼莖對(duì)單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的
感應(yīng)性
感應(yīng)性
.這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性.

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