下列有關(guān)生物進(jìn)化不正確的是


  1. A.
    青蛙的發(fā)育過(guò)程可以說(shuō)明動(dòng)物是由水生向陸生發(fā)展的
  2. B.
    鳥類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的
  3. C.
    哺乳動(dòng)物是由爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的
  4. D.
    哺乳動(dòng)物是由鳥類進(jìn)化來(lái)的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物多樣性正受到越來(lái)越多人的重視．如表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）．




類 群
我國(guó)已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
百分比（%）



哺乳動(dòng)物
581
4 372
13.4



鳥類
1 244
8 730
14.2



魚類
3 862
19 056
20.3



蕨類
約2 200
約10 000
22



裸子植物
約240
900多種
26.2



被子植物
30 000
260 000
11.5（1）在表中，我國(guó)哪一類生物在世界上占的百分比最高？
 
．
（2）除上表所列的類群外，請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)生物類群．
 
．
（3）若某一種生物滅絕，對(duì)人類的損失是
 
．
（4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些？
 
．
（5）伴隨著人類活動(dòng)生物多樣性正面臨前所未有的威脅，例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來(lái)的生存問(wèn)題．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表）


      


      

A
B
C
D
E
      

      
加無(wú)污染河水的體積
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
      

      
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)
不加
1節(jié)5號(hào)
1節(jié)7號(hào)
1節(jié)5號(hào)
1節(jié)5號(hào)
      

      
加滿江紅的數(shù)量
不加
不加
不加
10克
10克
      

      
放小魚的數(shù)目
1條
1條
1條
1條
1條
      

      
小魚存活的時(shí)間
10天
3天
5天
6天
8天結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
      ①表中B、E兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
       
      ．
      ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇
       
      進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
      ③實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是
       
      ．
      （三）實(shí)驗(yàn)反思
      ④滿江紅通過(guò)分析細(xì)胞色素C與腎蕨有較近的親緣關(guān)系，這是利用了
       
      的證據(jù)．你知道研究生物進(jìn)化的證據(jù)還有什么，請(qǐng)列舉2例
       
      ．
      ⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)
       
      （用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
			
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊(cè)答案
      


      


      






















			
      



      
	







      2.