【題目】子女和父母之間以及子女個體之間性狀表現(xiàn)上存在的差異現(xiàn)象稱 ，它分為 兩類。

【答案】變異；遺傳的變異、不遺傳的變異

【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個體間的差異。根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蝸牛的敘述不正確的是； （ ）

A、蝸牛生活于水中營底棲生活

B．蝸牛對農業(yè)生產有害處

C、蝸牛的腹足肌肉發(fā)達

D、蝸牛的身體表面有一個貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞數(shù)目增多是由于（ ）

A、細胞的分裂 B、細胞的分化

C、細胞的生長 D、細胞的分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“某農場”農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)簡圖，請回答：

（1）水稻與雜草之間為___________關系。

（2）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關系，請寫出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構成了食物鏈___________。

（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

（4）農田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會導致減產，說明農田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對較弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能消滅病毒嗎？________ 。原因是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體在內外刺激下所產生的活動表現(xiàn)叫做動物的 ，例如動物的 等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】色開花植物各器官相互聯(lián)系，成為一個統(tǒng)一整體，據(jù)圖回答。

（1）植物體具有運輸水分、無機鹽和有機物功能的是_________組織。

（2）圖A中，①表示通過氣孔釋放的氣體，它可以表示光合作用產生的_________；也可以表示蒸騰作用散失的____。

（3）花的主要結構是_________；受精后，圖B中[_____]將發(fā)育成種子。

（4）觀察圖C，根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結構特點是_________（寫出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細胞中染色體數(shù)目是

A.2對 B.4對 C.6對 D.8對

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【題目】小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶．他家兩頭黑牛生出了一頭棕色小牛，請運用所學知識回答下列問題：

（1）從毛色上看，牛的親代都是黑色，而后代中出現(xiàn)了棕色，在遺傳學上這是一種____現(xiàn)象。牛毛色的黑色和棕色在遺傳學上稱為__________ 。

（2）牛體細胞中的染色體是________（填“成對”或“成單”）存在的，形成生殖細胞 時，染色體的數(shù)目要______ 。

（3）若用 A 和 a 分別表示牛毛的顯性基因與隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成 是 ______。棕色小牛的基因組成是_______。

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