【題目】據(jù)圖回答
(1)①表示的物種名稱是__________
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測,在②之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是_______________
(3)從①到②,表示人類開始向著___________的方向發(fā)展。從②到③表示人類開始_________________________________
(4)從③到⑦,一個顯著的變化是產(chǎn)生了_________,由此推測人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化是大腦越來越發(fā)達(dá)
【答案】森林古猿 森林的大量消失 直立行走 制造和使用工具(或使用工具;或制造工具) 制造和使用的工具越來越復(fù)雜(或產(chǎn)生了語言)
【解析】
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。
(1)在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。①表示的物種名稱是森林古猿。
(2)人類的進(jìn)化,由于氣候變化,使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減,樹叢間出現(xiàn)了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動的條件,逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡。因此,依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測,在②之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是森林的大量消失。
(3)從①到②表示人類開始向著直立行走,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具。前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧。直立行走使前肢解放出來;從②到③表示人類開始制造和使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大。
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來越復(fù)雜,并且產(chǎn)生了語言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強?梢娙祟愡M(jìn)化過程中最顯著的變化之一是腦容量的增加,大腦越來越發(fā)達(dá),使用工具的能力越來越復(fù)雜。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的概念圖和胎兒發(fā)育示意圖,請根據(jù)圖中信息回答下列有關(guān)問題:
(1)請在圖 1 的 A、B 兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A:_____B:_____。
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是_____,它還能分泌_______;女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______,它還能分泌______;B 形成的場所是______。
(3)圖 2 中,胎兒是在母體的_______中發(fā)育,并通過[______]_____和[____]_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。
(4)進(jìn)入青春期后,學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題,下列做法不正確的是_____。
A.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo)
B.男女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí)
C.“我長大了,不用你們操心,少管我”
D.積極參加集體活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老王尿檢時,發(fā)現(xiàn)尿液中含有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能是由于患者( )
A. 腎小管發(fā)生病變 B. 生長激素分泌不足
C. 腎小球發(fā)生病變 D. 腎上腺素分泌不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的骨骼與飛行相適應(yīng)的特點是( 。
A. 骨都緊密愈合在一起 B. 長骨中空,腔內(nèi)充滿骨髓
C. 胸骨不發(fā)達(dá),可減輕體重 D. 長骨中空,腔內(nèi)充滿空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實驗:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:
(1)該實驗是觀察_______對淀粉的消化作用。
(2)加入碘液后變成藍(lán)色的是_____號試管,淀粉被分解的是______號試管。
(3)如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色_______。(變藍(lán)或不變藍(lán))
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