（2011?泰寧縣質(zhì)檢）科學(xué)家對(duì)世界最深的海溝馬里亞納海溝進(jìn)行了科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)溝深處仍然生活著少量深海生物，但是沒(méi)有綠色植物，其主要原因（　�。�
分析：此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線(xiàn)．
解答：解：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長(zhǎng)；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，適宜褐藻生長(zhǎng)；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，適宜需光較少的紅藻生長(zhǎng)；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有綠色植物生存．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?泰寧縣質(zhì)檢）狗的細(xì)胞中，屬于能量轉(zhuǎn)換器的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?泰寧縣質(zhì)檢）在下列食物鏈中，表示正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?泰寧縣質(zhì)檢）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①～③代表生理過(guò)程，④～⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過(guò)程在人體消化系統(tǒng)的
口腔
口腔
器官中進(jìn)行．②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
．它含有多種消化液，其中膽汁是由
肝臟
肝臟
分沁的，是人體中最大的腺體．
（2）正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．
（3）空氣中的⑤在血液中依靠
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)輸．
（4）人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過(guò)程主要包括
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是
腎小球
腎小球
出現(xiàn)了病癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?泰寧縣質(zhì)檢）2009年3月，始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情，迅速在世界許多國(guó)家的人群中蔓延，世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國(guó)際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”．請(qǐng)據(jù)此疫情回答一些問(wèn)題：
（1）此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)．
（2）疫情發(fā)生后，我國(guó)的有關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)迅速將來(lái)自疫區(qū)的染病人員隔離治療，這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個(gè)方面？答：
C
C
（選序號(hào)）
A．切斷傳播途徑    B．消滅傳播媒介     C．控制傳染源     D．保護(hù)易感人群
（3）美國(guó)疾控中心證實(shí)，導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒．請(qǐng)你猜想病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異？
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
．這種變異能遺傳嗎？
能
能
．
（4）如果用疫苗使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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