【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
(1)兔、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物,說明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。
【答案】 細(xì)菌和真菌 二氧化碳 水和無機(jī)鹽 光合 有機(jī)物 動(dòng)物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
【解析】(1)如圖所示,在自然界中,C腐生細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成A二氧化碳、B水和無機(jī)鹽,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán);
(2)在光下,綠色植物能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,一部分有機(jī)物被植物體自身利用,一部分為動(dòng)物等其它生物提供食物;
(3)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于花。(雄花、雌花還是兩性花)
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 , 其方式一般有兩種類型:可以分為和。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是。
(3)②和④組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠症苁怯蒣③] 發(fā)育來的。果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征正確的是 ( )
A. 軟體動(dòng)物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢都分節(jié)
C. 腔腸動(dòng)物——身體呈左右對(duì)稱 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——運(yùn)動(dòng)器官是足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于 進(jìn)行的 作用。
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于 ( )
A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)
C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的爸爸在自家院子里種植了一棵桃樹,但所結(jié)的果實(shí)一半是桃子一半是李子.通過學(xué)習(xí).你認(rèn)為他爸爸使用了什么繁殖技術(shù)( )
A.壓條
B.播種
C.扦插
D.嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲與家蠶發(fā)育過程的相同點(diǎn)是( )
A.都是通過有性生殖繁殖后代
B.二者的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性都與成蟲相似
C.發(fā)育過程都為不完全變態(tài)
D.都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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