【題目】既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）

A．肝臟 B．大腸 C．食道 D．小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：肝臟分泌膽汁，乳化脂肪，A錯(cuò)誤；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素，卻沒有消化功能，B錯(cuò)誤；食道既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能，C錯(cuò)誤；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B.氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧
C.與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，為了更清晰的觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，染色所用的染色劑是（ ）

A．蒸餾水 B．清水 C．稀碘液 D．生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完善．

_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的，如圖為人體中部分系統(tǒng)之間的模式圖．

（1）進(jìn)食后，食物中的淀粉在中最終被消化成葡萄糖．
（2）葡萄糖被吸收后，血糖含量暫時(shí)上升．這時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的增加，使血糖含量下降至正常水平．
（3）血液流經(jīng)x系統(tǒng)后，代謝廢物含量明顯下降，x系統(tǒng)是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)化的順序中，正確的是（ ）

①鳥類和哺乳類 ②兩棲類 ③無(wú)脊椎動(dòng)物 ④魚類 ⑤爬行類

A．③→②→④→⑤→① B．④→②→⑤→①→③

C．③→④→②→⑤→① D．④→③→②→⑤→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體口腔上皮細(xì)胞常被用作動(dòng)物細(xì)胞的觀察材料．

（1）下列是光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，其中圖是人體口腔上皮細(xì)胞．
（2）在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞中，顏色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（ ）

A．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，小梅把它記錄下來(lái)

B．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下來(lái)，帶回家研究

C．小偉調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野里有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍在。那么污物在（　�。�

A. 玻片上 B. 物鏡上

C. 目鏡上 D. 反光鏡上

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同步練習(xí)冊(cè)答案