動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于植物
A．?dāng)U大植物的分布范圍B．躲避不良環(huán)境
C．進行光合作用D．進行呼吸作用
A

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物常以某些植物的果實為食，動物在食用果實的同時，將種子扔棄在野外，有些植物的種子或果實常沾附在動物身上，隨動物身體的運動而帶到遠處，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，從而促進了種子的傳播，因此，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，對維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的        和         總是維持在         的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面哪項不是動物對植物的積極作用
A．許多昆蟲能幫助植物傳粉
B．浮游動物大量繁殖，阻擋了陽光照射到浮游植物上
C．動物的糞便為植物提供養(yǎng)料
D．動物能促進植物的繁殖和分布

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是動物在自然界中的作用    （  ）
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B．能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．能幫助植物傳粉，傳播種子
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在自然界的作用的敘述，不正確的是
A．維持生態(tài)平衡B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不屬于動物在自然界中的作用（  ）
A．幫助植物傳播花粉和種子B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C．作為消費者會使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)減少D．能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）我國河北省北部地區(qū)，曾經(jīng)在麥收時節(jié)，據(jù)統(tǒng)計，每公頃麥田約有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成。近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥，產(chǎn)量獲得一些恢復(fù)，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？            。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著             關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響            ，以致影響該動物所生存的               。由此說明動物在                 中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

枸杞的果實顏色艷艷有香甜的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，種子隨著糞便排出而傳播；蜜蜂采蜜的同時，身上能夠粘上花粉，這些事實說明
①動物和植物形成了相互適應(yīng)，相互依存的關(guān)系 ②動物幫助植物傳播種子
③所有植物都靠動物傳播種子   ④動物能幫助植物傳粉
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

動物的運動方式呈現(xiàn)______性，動物通過各種形式的運動主動地______．動物運動都依靠它們特定的______．

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同步練習(xí)冊答案