【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它必須_____________在其他生物的細(xì)胞內(nèi).
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是___________________,D是通過(guò)__________來(lái)繁殖后代的.
(3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ]_____________.
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___________(填字母)類(lèi)生物.
(5)顯微鏡觀察B的形態(tài)結(jié)構(gòu),用碘液對(duì)臨時(shí)裝片標(biāo)本染色,細(xì)胞中被染上深色的結(jié)構(gòu)和變藍(lán)的物質(zhì)分別為______________________________________。
【答案】 寄生 無(wú)成形的細(xì)胞核 孢子 B酵母菌 A 細(xì)胞核和淀粉粒
【解析】觀圖可知:C是病毒,A是細(xì)菌,B酵母菌、D是真菌。
(1)C病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,它必須寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
(2)圖中D霉菌是真菌有成形的細(xì)胞核,因此A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。D真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖。
(3)圖中B是酵母菌,酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳.二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出,從而使得饅頭或面包暄軟多孔。酵母菌在適宜的溫度和無(wú)氧條件下,能將糖轉(zhuǎn)化為酒精。因此,釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)B酵母菌。
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌屬于A細(xì)菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不降低菜的品質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.蝗蟲(chóng)----有外骨骼防止水分蒸發(fā)
B.鯽魚(yú)----用鰓呼吸,鰭游泳
C.蚯蚓----用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.家鴿----前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是綠色開(kāi)花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的________(填圖中代碼)發(fā)育而來(lái)的;葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)________(填代碼)屬于同一種組織。
(2)利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可探究的問(wèn)題是________________________;具體操作中應(yīng)通過(guò)改變___________________________________________________(假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度),觀察有色液滴的移動(dòng)情況,作出合理的判斷.如果實(shí)驗(yàn)前,向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液,則同等光照情況下,有色液滴會(huì)明顯移向_______方。
(3)利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),探究的問(wèn)題是___________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,能否觀察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象?試分析說(shuō)明:_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了降雨的過(guò)程
C.③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),則在心臟的什么部位最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳( 。
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】越高等的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,其重要意義在于
A. 獲得食物 B. 逃避敵害
C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“生物進(jìn)化樹(shù)”.生物進(jìn)化樹(shù)描繪了生物進(jìn)化的歷程,反應(yīng)出生物進(jìn)化的觀點(diǎn);借助這一工具,可以幫助我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)、植物主要類(lèi)群間的進(jìn)化關(guān)系和相關(guān)知識(shí).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)觀察“生物進(jìn)化樹(shù)”,分析植物的進(jìn)化歷程.地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的_________________,它們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[ ]_____________,部分后者進(jìn)化成為__________________植物.
(2)生物進(jìn)化樹(shù)所涉及的動(dòng)物類(lèi)群,根據(jù)__________的有無(wú),可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)群;無(wú)脊椎動(dòng)物中的____________動(dòng)物所占的種類(lèi)和數(shù)量最多.
(3)縱觀生物進(jìn)化歷程,生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:____________________________.
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