如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)〔E〕______.
(2)如果將植物比喻為“綠色工廠(chǎng)”,那么將光能 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器”是〔C〕______.
(3)細(xì)胞的控制中心是位于[D]______內(nèi).里面的染色體是由______和______兩種物質(zhì)組成的,都屬于______(有機(jī)物或無(wú)機(jī)物).
(4)與植物相比,圖中編號(hào)為[A]______、[C]______和E的三種結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞是沒(méi)有的.

解:(1)由細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[F]細(xì)胞質(zhì),[E]液泡,[D]細(xì)胞核,[C]葉綠體.液泡中含有細(xì)胞液,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來(lái)自 液泡.
(2)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線(xiàn)粒體,其中的葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能.如果將植物比喻為“綠色工廠(chǎng)”,那么將光能 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器”是葉綠體.
(3)[D]近似球形的是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳.DNA和蛋白質(zhì)都是有機(jī)物.
(4)具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,
故答案為:
(1)液泡 (2)葉綠體 (3)細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì) 有機(jī)物
(4)細(xì)胞壁 葉綠體
分析:圖中各部分的名稱(chēng)分別是:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[F]細(xì)胞質(zhì),[E]液泡,[D]細(xì)胞核,[C]葉綠體.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,具有很多相似的地方,如動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu).但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別,如動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜,沒(méi)有細(xì)胞壁;動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體,也不形成中央液泡. 據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,緊貼其內(nèi)的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它除了具有保護(hù)作用以外,還具有
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出
等作用.
(2)圖中5所示的結(jié)構(gòu)是
液泡
液泡
,其內(nèi)含有
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(3)在活細(xì)胞中[6]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是在不斷地流動(dòng)著,這樣可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換.
(4)圖中4所示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
_.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自
[③]
[③]
液泡
液泡

(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰(shuí)嗎?
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體

(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于
[⑤]
[⑤]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(6)光合作用的場(chǎng)所是
[⑦]
[⑦]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①________③________④________⑤________
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自________________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰(shuí)嗎?________.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于________________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是________________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①______③______④______⑤______
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自____________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰(shuí)嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是____________.
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省文山州邱北縣膩腳中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①______③______④______⑤______
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自____________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰(shuí)嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是____________.

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