人在呼吸時(shí)，氧能通過(guò)肺泡壁進(jìn)入血液的原因是（　�。�
A、人體需要氧B、肺泡內(nèi)的氧含量高于血液中的氧含量C、血紅蛋白與氧的結(jié)合能力強(qiáng)D、氧更容易通過(guò)肺泡壁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[
 
]
 
．
（3）圖中5是
 
，它進(jìn)入[
 
]
 
后反復(fù)分支，在末
端形成了許多
 
，其外壁由一層
 
構(gòu)成，外面纏繞著許
多
 
，有利于與血液進(jìn)行
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹觯徽_的是（　�。�
A、模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B、探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C、觀察蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境D、傘藻嫁接接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人在吸氣時(shí)，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（　�。�
A、肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓增大B、肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小C、肺縮小，肺內(nèi)氣壓減小D、肺縮小，肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，C02濃度從小到大的順序是（　�。�
①肺泡    ②靜脈血    ③動(dòng)脈血    ④細(xì)胞    ⑤空氣．
A、④①②③⑤B、③①⑤④②C、②①⑤③④D、⑤①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肺部的氣體交換發(fā)生在（　�。�
A、肺與外界環(huán)境之間B、肺與組織細(xì)胞之間C、肺與肺靜脈之間D、肺泡與肺泡周?chē)拿?xì)血管之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

氣體在肺泡和毛細(xì)血管之間的交換依賴(lài)于（　�。�
A、呼吸作用B、呼吸運(yùn)動(dòng)C、氣體的擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人工呼吸時(shí)，口對(duì)口吹氣的次數(shù)是每分鐘（　�。�
A、25～30次B、15～20次C、10～15次D、20～25次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血清是指（　�。�
A、加入少量抗凝劑，靜置，分離出的上層淡黃色半透明的液體B、加入0.9%的生理鹽水，靜置，分離出的上層液體C、不加抗凝劑，靜置，分離出的下層液體D、不加抗凝劑，靜置，分離出的上面很薄的一層黃色透明液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案