年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無(wú)耳垂人數(shù) | ||||||||||||||||
Ⅰ | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 400 | 199 | 201 | ||||||||||||||||
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 400 | 302 | 98 | ||||||||||||||||
Ⅲ | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 400 | 0 | 400(1)根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果可以推斷 有耳垂 有耳垂 是顯性性狀.(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅰ組家庭中,父親的基因組成是 Aa Aa .在第Ⅱ組家庭中,子女有耳垂的基因組成是AA或Aa AA或Aa .(3)在第Ⅲ組家庭中,母親卵細(xì)胞的基因組成是 a a .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2011?梅州)每年的3月3日是“全國(guó)愛(ài)耳日”,下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答. (1)當(dāng)遇到巨響,如果處理不當(dāng),最容易損傷的耳結(jié)構(gòu)是 鼓膜 鼓膜 .(2)鼻咽喉感染病菌后,病菌可通過(guò)哪一管道進(jìn)入中耳,引起中耳炎? 咽鼓管 咽鼓管 .(3)能接受聲波刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)(感受器)是 耳蝸 耳蝸 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2011?梅州)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)稻田生態(tài)系統(tǒng)做了調(diào)查.他們調(diào)查發(fā)現(xiàn),稻田中有兩個(gè)突出問(wèn)題:一是蛙的數(shù)量少,二是鼠害嚴(yán)重,蟲(chóng)害(如蝗蟲(chóng))頻繁. 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: (1)寫出該稻田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者: 蛙、鼠、蝗蟲(chóng) 蛙、鼠、蝗蟲(chóng) .(2)一般認(rèn)為,蛙數(shù)量的急劇減少,是由于許多人為因素造成的,請(qǐng)寫出一個(gè)主要的人為因素 大量使用農(nóng)藥或大量捕殺 大量使用農(nóng)藥或大量捕殺 .(3)有人用“引蛇滅鼠”取得了較好的效果,這種方法與“毒藥滅鼠”相比,優(yōu)點(diǎn)是 保持了生態(tài)平衡 保持了生態(tài)平衡 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2011?云南模擬)下表是7種生物的細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答:(注:已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成.)
|