【題目】科學家將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，使大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫做（ ）

A．仿生學 B．發(fā)酵 C．克隆技術(shù) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東種植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：

（1）能夠進行光合作用的綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________，圖中所示字母為_________（填圖中的數(shù)字）。

（2）圖中箭頭表示不正確的是_________

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，哪種生物的滅絕會導致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰

A．A B．消費者 C．B D．A和B

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過 作用維持了生物圈中的碳—氧平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．白天只進行光合作用，夜間只進行呼吸作用

B．不同植物對各種必需的礦質(zhì)元素的需要量不同

C．光合作用必須先于呼吸作用

D．呼吸作用只在葉表皮細胞內(nèi)進行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料．請回答下列相關(guān)問題：
（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學中，這種變異為 ．
（2）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細胞中（填“有”或“無”）性染色體．
（3）干旱影響豌豆發(fā)育，降低產(chǎn)量．現(xiàn)在，科學家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品種，這種技術(shù)在生物學上稱為 ． 科學家將移植到豌豆細胞中的抗旱基因破壞后，培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱，這一事實說明 ．
（4）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異．若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個體的基因組成是 ．
（5）將兩株高莖豌豆雜交，收集全部種子共672粒種子，后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆．假如所有種子均發(fā)育成了植株，理論上共有矮莖豌豆株．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，在什么地方容易采到蘑菇（ ）

A．小河中 B．沙漠中

C．雨后樹木的朽木樹干上 D．雨后海邊沙灘上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）

A．機械組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動物的敘述，不正確的是（ ）

A．身體柔軟而得名 B．貝殼也是身體的一部分

C．體外一般都有貝殼保護 D．貝殼是外套膜的分泌物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案