(2012?海南)閱讀分析下面資料回答問(wèn)題:
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無(wú)盡的綠色,更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林.全省森林覆蓋率達(dá)51.1%,高于全國(guó)的13.1%,主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū).尖峰嶺--我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)原始森林公園,是我國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū);霸王嶺--黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息地,是我國(guó)唯一保護(hù)長(zhǎng)臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū);吊羅山--漫山桫欏與恐龍同時(shí)代,是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù),這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國(guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過(guò)考察后說(shuō)“海南生物景觀獨(dú)特,自然地理位置獨(dú)特,生物多樣性獨(dú)特.從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島,對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn).”
(1)尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類(lèi)繁多,主要植被類(lèi)型為熱帶雨林.這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng),由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用,該生態(tài)系統(tǒng)有“
綠色水庫(kù)
綠色水庫(kù)
”之稱.
(2)霸王嶺的海南黑冠長(zhǎng)臂猿是中國(guó)瀕危的
哺乳
哺乳
類(lèi)動(dòng)物,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石,在分類(lèi)上屬于
蕨類(lèi)
蕨類(lèi)
植物,玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶,其發(fā)育過(guò)程(如右圖示)要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)

(3)要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南島的生物多樣性,基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性.
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、動(dòng)物的分類(lèi)、植物的分類(lèi)、動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)、生物的多樣性及其保護(hù)等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng).森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫(kù)”之稱.尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等熱帶雨林地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類(lèi)繁多,屬于森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)、黑冠長(zhǎng)臂猿的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳類(lèi),屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;桫欏屬于蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化;蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)、為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的基本措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施.
故答案為:(1)森林;綠色水庫(kù)
(2)哺乳;蕨類(lèi);完全變態(tài)
(3)生態(tài)系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?海南)將具有生命力的菜豆種子浸泡后剝?nèi)シN皮,并做如下處理后,在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),不可能發(fā)芽的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?海南)閱讀以下新聞回答問(wèn)題:
據(jù)2012年5月20日新聞報(bào)道:針對(duì)近日廣東發(fā)現(xiàn)4名重癥恙蟲(chóng)病患者,其中2名死亡的消息,海口市疾控中心專家表示,恙蟲(chóng)病在沿海一帶較為常見(jiàn),每年6-10高發(fā),若得到及時(shí)規(guī)范的治療不易致死.恙蟲(chóng)通常生長(zhǎng)于陰暗潮濕的草叢中,往往通過(guò)鼠類(lèi),如家鼠、田鼠等進(jìn)行傳播.據(jù)專家介紹,預(yù)防該病需要注意三點(diǎn):1.滅鼠,堵塞鼠洞.2.搞好環(huán)境衛(wèi)生,定期鏟除住地雜草,藥物殺蟲(chóng).3.在流行季度避免在草叢上坐、臥、晾曬衣被.如果發(fā)現(xiàn)恙蟲(chóng)幼蟲(chóng)叮咬,可立即用針挑去,涂上酒精或其他消毒劑.此外,野兔、家兔、家禽及某些鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)感染該病.
(1)根據(jù)以上新聞提供的信息,你認(rèn)為引起該病的病原體是
恙蟲(chóng)
恙蟲(chóng)

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析,未感染該病的人群屬于
易感人群
易感人群
;患恙蟲(chóng)病的人和動(dòng)物是這種疾病的
傳染源
傳染源

(3)從預(yù)防傳染病的措施看,“流行季度避免在草叢上坐、臥、晾曬衣被”屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)閱讀F列資料,回菩問(wèn)題:
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見(jiàn)到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾;廢塑料制品混在土壤中不斷系積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對(duì)生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
步驟2:取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿,編號(hào)A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
步驟3:每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
(選填“多”或“少”),說(shuō)明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)請(qǐng)你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí),談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對(duì)環(huán)境的影響和危害人類(lèi)的原因,并提出解決這類(lèi)污染的建議.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,傳播疾病.某些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類(lèi).(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類(lèi).(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?恩施市)閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開(kāi)發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式.山區(qū)因其特殊的地形地貌,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ),可以在荒山上種植各種果樹(shù)和茶葉,培育園林綠化樹(shù)種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品.每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無(wú)公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步人生態(tài)園區(qū),會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引.清你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是
保溫
保溫
.大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜
光合
光合
 作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的
呼吸
呼吸
作用,減少有機(jī)物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái).這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的
碳一氧平衡
碳一氧平衡

(3)來(lái)到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷。晃挥慰腿滩蛔≡谖ψ訕(shù)上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開(kāi),觀察到只
木質(zhì)部
木質(zhì)部
被染紅,說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)
導(dǎo)管
導(dǎo)管
來(lái)運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在開(kāi)花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的
蒸騰
蒸騰
作用
(4)據(jù)了解,該生態(tài)園內(nèi)的樹(shù)木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種,以防原有生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
被破壞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案