【題目】下面列舉的選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是昆蟲外骨骼的功能？（ ）

A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．支持體內(nèi)柔軟器官

C．保護(hù)體內(nèi)柔軟器官 D．呼吸

【答案】D

【解析】

試題昆蟲大都生活在陸地上，陸地環(huán)境一般比較干燥，昆蟲的身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，利于昆蟲的生活，而昆蟲一般靠氣管進(jìn)行呼吸，如蝗蟲等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚是新植物的幼體，由子葉、______、______和______組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物調(diào)節(jié)生物圈的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，與之分不開的生理作用是（　�。�

A. 呼吸作用 B. 吸收作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)是在_______條件下，將植物的_________、______或細(xì)胞等在含有多種__________和___________的培養(yǎng)基上，使之逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)，稱之為植物的組織培養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消滅蝗蟲時(shí)，把它的頭部置于水中卻不能使它窒息，原因是( )。

A. 蝗蟲可以吸收水中的空氣 B. 蝗蟲可以通過(guò)體表進(jìn)行呼吸

C. 蝗蟲可以幾小時(shí)不呼吸 D. 蝗蟲通過(guò)氣門進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發(fā)生下列變化：

A．不能向前游動(dòng) B．不能保持身體平衡

C．不能保持前進(jìn)的方向 D．不能上浮和下沉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物語(yǔ)言的是（ ）

A. 一只貓對(duì)另一只貓嘶嘶叫聲

B. 雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧聲吸引

C. 工蜂看到同伴的舞蹈飛向蜜源

D. 敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜的甜味成分和果肉的紅色主要來(lái)自于植物細(xì)胞的（ ）

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案