【題目】請閱讀以下資料并回答問題。
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病。2015年11月份以來,美洲多個國家相繼出現(xiàn)該病的病例,約 75%至 80%的被感染者會出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下,醫(yī)學(xué)界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此,我省正在積極開展病媒生物防治工作,號召大家除“四害”,在針對預(yù)防蟲媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動手,清積水”,清理蚊蟲滋生場所,以達到預(yù)防蟲媒傳染病的目的。
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成,沒有 結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。
(2)從上圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個體發(fā)育過程屬于 變態(tài)。
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的 。
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于 。
(5)象寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過使用抗生素進行治療嗎?
原因是 。
【答案】(1)遺傳物質(zhì),細胞;
(2)完全;
(3)傳播途徑;
(4)切斷傳播途徑;
(5)不能,抗生素能殺死或抑制某些細菌,對病毒不起作用。
【解析】
試題分析:(1)塞卡病毒無細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,屬于病原體,必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。
(2)從如圖可見,伊蚊的個體發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫做傳播途徑,因此寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病屬于傳播途徑。
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,是為了減少或清除伊蚊,防止寨卡病毒通過伊蚊傳播,因此這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑。
(5)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細菌性疾病。但寨卡病毒病是由病毒引起的傳染病,使用抗生素治療不起作用。
故答案為:(1)遺傳物質(zhì),細胞;
(2)完全;
(3)傳播途徑;
(4)切斷傳播途徑;
(5)不能,抗生素能殺死或抑制某些細菌,對病毒不起作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E五類動物共同的特點是身體背部都有脊柱,統(tǒng)稱為 動物。
(2)青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行,幼體要經(jīng)過 發(fā)育才能上陸地生活。
(3)鳥類的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 適于飛行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)結(jié)果回答下列問題:
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為 孩子的眼瞼是單眼皮的機是 。 這對夫婦若再生一個孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的機率是 。
(3)假若控制雙眼皮基因為F,寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成:
父親 ,母親 ,女兒 。
(4)根據(jù)雙眼皮和單眼皮在親代和后代表現(xiàn)的規(guī)律可判斷 隱性性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題(共10分)
下表是某同學(xué)做的一個探究實驗,請根據(jù)實驗設(shè)計回答問題。
試管號碼 | A | B | C |
加入物質(zhì) | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 |
溫度 | 0℃ | 37℃ | 100℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液 后的現(xiàn)象 |
(1)該同學(xué)要探究的問題是:
(2)針對該問題提出的假設(shè)是:
(3)該組實驗中, 是對照組, 是實驗組。
(4)請你預(yù)測加入碘液后的實驗結(jié)果,并填入表中。
(5)通過實驗得出的結(jié)論是:在 條件下,唾液中含有的
可以消化 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是
A.原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物
B.現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C.生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為 。
(2)子女③的性狀為 。
(3)父母所生的子女中,女孩卵細胞中染色體數(shù)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類生殖過程中的染色體變化示意圖,請認真看圖并回答。
(1)請將圖中表示精子、卵細胞、受精卵的圓圈補畫完整。
(2)若圖中所示的一對染色體為性染色體,則父親的性染色體組成是___________,母親的性染色體組成為 ,產(chǎn)生的精子或卵細胞中只含____ __條性染色體。
(3)若A和a分別控制能卷舌和不能卷舌,且能卷舌(A)為顯性,那圖中父親的舌頭表現(xiàn)為 ,母親的舌頭表現(xiàn)為 ,受精卵發(fā)育成的個體將表現(xiàn)為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在雞的卵中,真正的卵細胞所包括的結(jié)構(gòu)是( )
A. 胚盤、細胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個雞蛋
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