【題目】科學(xué)家把人的控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是：

A. 上述過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

C. “大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異不能遺傳給后代

D. 胰島素可以用來治療糖尿病

【答案】C

【解析】能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因生物，A正確；
生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是細(xì)菌，是一種生物反應(yīng)器，B正確；

大腸桿菌的這種“產(chǎn)生胰島素”的變異是基因改變引起的，因此能夠遺傳給后代，C錯(cuò)誤；
胰島素可用來治療糖尿病，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】色盲病是一種遺傳病。遺傳病不僅會(huì)給家庭造成極大不幸，還會(huì)降低整個(gè)中華民族的人口素質(zhì)。我們應(yīng)該采取___________、____________、____________等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（ ）

A. 數(shù)量不變

B. 數(shù)量和所占比例都不變

C. 比例不變

D. 數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光合作用的原料，某同學(xué)將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下，一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 裝置B中的植物，質(zhì)量會(huì)明顯增加

C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢(shì)不同

D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內(nèi)植物提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的

B．體循環(huán)和肺循環(huán)的動(dòng)力都來自于心臟的收縮

C．體循環(huán)和肺循環(huán)運(yùn)輸?shù)难坎煌?/span>

D．體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖及日常所積累的知識(shí)回答問題。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2～3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了_____________作用。

（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋，對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是___________________。

（3）乙裝置的瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2 cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，發(fā)現(xiàn)火柴棍燃燒劇烈，說明光合作用的產(chǎn)物中有_____________________。

（4）丙裝置瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁，此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者

C. 消費(fèi)者 D. 非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國珠三角平原地區(qū)洪澇多風(fēng)，當(dāng)?shù)厝嗣駝?chuàng)建了一種“基塘臺(tái)田”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。如圖所示，將地勢(shì)低洼，易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)鴨，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”，基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪，又能充分利用資源，增加農(nóng)民收入。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從生態(tài)學(xué)角度分析，基塘臺(tái)田是一個(gè)人工構(gòu)建的______。在組成成分上，水草和浮游植物屬于______。

（2）魚、鴨屬于______；除圖中所示成分外，還應(yīng)包括_______。

（3）魚、鴨糞便不僅可作為浮游動(dòng)植物的養(yǎng)料，還可在產(chǎn)甲烷菌等______者的作用下，一部分轉(zhuǎn)化為沼氣，另一部分轉(zhuǎn)化為_______被水草和基堤上的作物吸收利用。

（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量減少。如若黑魚獲得800kJ的能量，則生產(chǎn)者固定的太陽能至少是_______kJ。

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