（2010?徐州）下列疾病中，可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防的是（　�。�
分析：此題主要考查的是計(jì)劃免疫的相關(guān)知識(shí)，思考解答．
解答：解：疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)消滅某一特定的病原體，起到預(yù)防某種傳染病的目的．
  計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．色盲和血友病屬于遺傳病，呆小癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的，都不是傳染病，不能通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防；甲型HINl流感是有甲型HINl流感病毒引起的一種傳染病，可通過(guò)注射甲型HINl流感疫苗來(lái)預(yù)防．故D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了計(jì)劃免疫的概念，仔細(xì)分析題中的敘述，結(jié)合題意，即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示圖象，且模糊暗淡．如何操作，才能使圖象位于視野中央，且明亮、清晰（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下所示圖象，在以下四幅圖象中，哪一幅是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)問(wèn)該小組同學(xué)探究的課題是（　�。�
試管編號(hào) 甲 乙 丙 丁
加入物質(zhì) 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
溫  度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)   間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）蛇是田鼠的天敵，是農(nóng)田作物的衛(wèi)士．上世紀(jì)末期，一些地區(qū)的人們以蛇等野生動(dòng)物作為餐桌上的美食．由于過(guò)度捕殺，蛇等野生動(dòng)物的數(shù)量銳減，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因鼠害而減產(chǎn)．下表是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)田鼠和蛇相對(duì)數(shù)量的部分調(diào)查數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

    


    
年  份
1998年
2000年
2002年
2004年
2006年
2008年
    

    
鼠數(shù)（只）∕公頃
60
未知
未知
未知
未知
60
    

    
蛇數(shù)（條）∕公頃
40
20
10
20
30
40（1）在鼠害發(fā)生的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，其生物成分除包括各種動(dòng)植物外，還包括
    微生物
    微生物
    ．
    （2）當(dāng)人們大量捕食蛇等野生動(dòng)物時(shí)，農(nóng)田中田鼠的數(shù)量就會(huì)失去控制，這說(shuō)明一種生物的生存與數(shù)量常常會(huì)受到其他
    生物
    生物
    的影響．同時(shí)也說(shuō)明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)平衡的
    自我調(diào)節(jié)
    自我調(diào)節(jié)
    能力是有限的．
    （3）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及生態(tài)學(xué)原理，在給定的坐標(biāo)中畫出蛇與田鼠各自的數(shù)量變化曲線圖．

			
    

			
    
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