課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是( 。
分析:鳥類的體溫恒定,屬于恒溫動物,據(jù)此作答.
解答:解:鳥類的心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強,分解有機物的能力就強,能釋放較多的能量,滿足鳥類飛行的需要,同時利于維持恒定的體溫.其次鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多,有助于維持體溫的恒定.另外鳥類還有較好的產(chǎn)熱和散熱的結構,如氣囊的散熱作用以及羽毛的保溫作用等,都利于保持體溫的恒定不變.可見A符合題意.
故選:A
點評:了解鳥類是恒溫動物,掌握其保持體溫恒定的原因,結合題意,就能解答本題.這部分內(nèi)容經(jīng)?嫉剑⒁庹莆眨
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是


  1. A.
    鳥類所生活的環(huán)境溫差不大
  2. B.
    鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多
  3. C.
    有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構
  4. D.
    羽毛的保溫作用

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是(   ):

A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大;

B.鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多;

C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構;

D.羽毛的保溫作用

 

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科目:初中生物 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是( )
A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大
B.鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構
D.羽毛的保溫作用

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年人教版八年級(上)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是( )
A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大
B.鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構
D.羽毛的保溫作用

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