【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應包括___________。

（2）鼠與蛇的關系是_______；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥，體內(nèi)有機汞最多的生物是_______。

（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于___________。

（4）圖中有_________條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈_________________。

【答案】 分解者 捕食 蛇或食蟲鳥 太陽能 5 草→鼠→蛇或草→食草昆蟲→食蟲鳥

【解析】（1）生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中的水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費者，還缺分解者；（2）鼠與蛇的關系是捕食關系，在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，蛇或食蟲鳥是該系統(tǒng)中的最高級，體內(nèi)殘留有機汞最多；（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，因此這個生態(tài)系統(tǒng)中能量來源于太陽能；（4）食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、食蟲鳥、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥，最短的一條是：草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（ ）

A．體表外有外骨髓 B．身體分節(jié)

C．附肢分節(jié) D．靠體壁進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆花和果實示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）豌豆花必須經(jīng)過_____，才能結出果實和種子。

（2）雌蕊中的_____發(fā)育成②，豌豆種子有圓滑的和皺縮的、綠粒的和黃粒的，這體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性。

（3）如表為豌豆種子圓滑和皺縮這一對相對性狀（A、a表示相關基因）的遺傳情況，請據(jù)表回答問題。

組合

親代

子代

一

圓滑×皺縮

圓滑、皺縮

二

圓滑×圓滑

圓滑、皺縮

三

皺縮×皺縮

皺縮

據(jù)組合_____可以推斷這一對相對性狀的顯性和隱性，該組合的親本基因組成為_____其子代圓滑種子的概率為_____。

②若想確定組合二中子代某一圓滑種子的基因組成，設計了如下實驗，請予以完善。

步驟一：將該粒圓滑種子種植在適宜的環(huán)境中，人工授予皺縮豌豆的花粉；

步驟二：統(tǒng)計所得后代豌豆種子的圓滑和皺縮情況。

預測結果：a，若后代均為圓滑種子，則該粒圓滑種子基因組成為_____。

b．若后代圓滑種子和皺縮種子各占一半左右，則該粒圓滑種子基因組成為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國的主要糧食作物。下面關于水稻的敘述中正確的是（ ）

A. 水稻種子萌發(fā)時必須要借助肥沃的土壤

B. 水稻植株生長需要最多的無機鹽是氮、鎂、鉀

C. 水稻屬于單子葉植物，其種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉中

D. 水稻能為其他生物提供有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題。

(1)請根據(jù)這些動植物的食物關系，用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)。_______

(2)構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了這些動植物之外，還應有哪些成分？ _____________________。

(3)為了防止鳥吃草籽，有人把該草原中的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來。結果事與愿違，實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，請分析其中的原因。_____________________________________。

(4)若由于某種原因牧草大量死亡，導致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后，細菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓容積擴大時，肺內(nèi)的變化是（ ）

A．肺內(nèi)氣壓降低，空氣從外界進入肺泡內(nèi)

B．肺內(nèi)氣壓沒有變化，空氣從外界進入肺泡內(nèi)

C．肺內(nèi)氣壓升高，空氣從外界進入肺泡

D．肺內(nèi)氣壓下降，肺泡內(nèi)的氣體排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關問題：

（1）骨骼肌是由[ ]______和[ ]______兩部分構成，從構成生物體的結構層次上分析骨骼肌應屬于______層次．

（2）關節(jié)是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分構成，在運動中起到支點的作用．關節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]______中，對關節(jié)起潤滑作用．

（3）在運動過程中，[ ]______能使關節(jié)更具牢固性，[ ]______使關節(jié)更具靈活性．

（4）屈肘時[ ]______收縮，[ ]______舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲發(fā)育過程中，不具有的發(fā)育階段是

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識，解決下列問題：

（1）B用________呼吸。

（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

（3）從E的生殖發(fā)育特點分析，它是____________________。

（4）C是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質鱗片或甲，用_______呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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