精英家教網(wǎng)如圖為驗證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的演示實驗示意圖：甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況，
 
瓶中的蠟燭立即熄滅，因為該瓶中種子
 
進(jìn)行呼吸作用（“能”或“不能”），種子呼吸時吸收
 
．
分析：此題主要考察萌發(fā)的種子的呼吸作用，會吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用，甲瓶里裝有萌發(fā)的種子，能呼吸，乙瓶里裝有煮熟的種子，不能呼吸．據(jù)此解答．
解答：解：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．乙煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；甲萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面有氧氣，因此蠟燭會燃燒，通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時吸收（消耗）氧氣．
故答案為：甲；能；氧氣
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示驗證種子呼吸作用的試驗裝置，請回答：
（1）圖A驗證的是
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
，瓶中的種子為
萌發(fā)
萌發(fā)
（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
（2）圖B驗證的是
呼吸作用需要氧
呼吸作用需要氧
，在甲乙兩個瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
，乙
干燥的種子
干燥的種子
．
（3）該實驗可說明兩個問題：一是種子呼吸過程中吸收的氣體是
氧氣
氧氣
，釋放的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?綿陽）如圖為綠色開花植物受精過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖示結(jié)構(gòu)最終將發(fā)育成為
果實
果實
．
（2）[
3
3
]
花粉管
花粉管
中的精子與[
4
4
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合形成受精卵，受精  卵將發(fā)育成種子中的
胚
胚
．
（3）科學(xué)研究表明：微量元素硼能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量的硼時，有利于受精作用的順利進(jìn)行．小麗同學(xué)設(shè)計了下列實驗，以驗證硼能促進(jìn)受精作用．請幫助她完善實驗步驟，并回答相關(guān)問題：
①實驗步驟：
第一步：選取兩塊面積相等、土質(zhì)相同、缺硼的實驗田，分別編號為甲、乙．
第二步：在兩塊田中均勻播種等量的油菜種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：當(dāng)油菜生長到一定高度，甲田噴施適量的含量的含硼溶液，而乙田中噴施等量
不含硼
不含硼
的溶液．
第四步：待果實成熟后，比較兩塊田油菜籽的產(chǎn)量．
②實驗分析及結(jié)論：乙田在本實驗中起
對照
對照
作用；若甲田產(chǎn)量高于乙田，說明
硼能促進(jìn)受精作用
硼能促進(jìn)受精作用
．
③你認(rèn)為影響油菜籽產(chǎn)量的環(huán)境因素還有
水、溫度、空氣、陽光、害蟲
水、溫度、空氣、陽光、害蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?濱州）如圖為探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實驗裝置，請回答：
（1）如果不考慮其它因素，利用本裝置可以驗證的種子萌發(fā)的外界條件是
空氣和水分
空氣和水分
．
（2）如果需要驗證種子萌發(fā)的另一個外界條件，請你在此基礎(chǔ)上設(shè)計實驗．（只寫出方法步驟）

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科目：初中生物 來源： 題型：

給你未萌發(fā)的黃豆種子、廣口瓶、橡皮塞、凡士林（用來密封裝置的）、燒杯、小試管、氫氧化鈉溶液（可吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w）、已彎曲的細(xì)玻璃管、紅色墨水等材料和藥品，試設(shè)計一個實驗（包括實驗裝置、實驗過程），達(dá)到驗證“活的黃豆種子不萌發(fā)時也在進(jìn)行呼吸作用”的目的．
（1）如圖為某實驗人員設(shè)計的實驗裝置示意圖，請在圖中的指示線處，標(biāo)上文字以說明：玻璃管及燒杯內(nèi)應(yīng)加入的物質(zhì)或材料．
（2）試寫出實驗原理：
植物呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，廣口瓶內(nèi)的氣壓下降，外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，紅墨水向左方移動．
植物呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，廣口瓶內(nèi)的氣壓下降，外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，紅墨水向左方移動．
．
（3）為使實驗結(jié)果更有說服力，應(yīng)設(shè)計一個對照實驗，你認(rèn)為對照實驗應(yīng)如何設(shè)置？

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