行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有
A.視覺(jué)中樞B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.語(yǔ)言中樞D.軀體感覺(jué)中樞
C

試題分析:條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng),如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭,狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射,人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞,那么人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射,動(dòng)物是不可能建立的,如對(duì)牛彈琴,人類的條件反射,是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射。行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞,理解了文字的含義,前方道路不通,小狗卻照樣前行,是因?yàn)樾」窙](méi)有語(yǔ)言中樞,不理解文字的含義,這種差異的本質(zhì)是人類有語(yǔ)言中樞,故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

春暖花開(kāi)的日子里,同學(xué)們?nèi)チ沂苛陥@紀(jì)念先烈。與人體這些運(yùn)動(dòng)有關(guān)的系統(tǒng)是
①生殖系統(tǒng)  ②呼吸系統(tǒng)   ③神經(jīng)系統(tǒng)   ④內(nèi)分泌系統(tǒng)
A.①②③B.②④C.②③④D.①②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

一只狗已對(duì)鈴聲建立了分泌唾液的條件反射,這只狗將來(lái)遇到燈光一定會(huì)產(chǎn)生分泌唾液的反射。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

課堂上,王強(qiáng)聽(tīng)到老師叫他的名字后立刻站起來(lái),完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是(     )
A.反射弧  非條件反射B.反射弧  條件反射
C.脊髓 條件反射D.大腦 非條件反射

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的【  】___________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著【  】___________傳到脊髓里的【   】___________,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)【 】___________傳達(dá)到手臂上的【   】___________,引起肌肉收縮,使手避開(kāi)刺激。這一現(xiàn)象證明脊髓具有             
(2)人從胸椎部位折斷的截癱病人,大小便失禁,這一現(xiàn)象證明脊髓具有           。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.腦B.脊髓C.神經(jīng)D.神經(jīng)元

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中,腦神經(jīng)共有   ,脊神經(jīng)共有   
A.12對(duì)、31對(duì)B.12條、31條C.31對(duì)、12對(duì)D.31條、12條

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有 (     )
A.視覺(jué)中樞B.語(yǔ)言中樞C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.軀體感覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為某同學(xué)測(cè)定反應(yīng)速度開(kāi)始和結(jié)束時(shí)手的位置,請(qǐng)你準(zhǔn)確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值(單位cm)。
A.1 cmB.3 cmC.4 cmD.5 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案