呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量.
(判斷對錯)
分析:線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.
解答:解:呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量.
故答案為:√
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?莆田)下列對植物體呼吸作用的描述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宜賓縣一模)如圖為光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)
葉綠體
葉綠體
是植物進行光合作用的主要器官,圖中物質(zhì)①為
二氧化碳
二氧化碳
,物質(zhì)②為
氧氣
氧氣
.物質(zhì)①和②通過能開合的
氣孔
氣孔
進行交換,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔.
(2)圖中葉片除進行光合作用外,還能進行
蒸騰作用
蒸騰作用
,它能帶動植物體對物質(zhì)③的吸收和向上運輸,運輸管道是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
(填“導(dǎo)管”或“篩管”).
(3)把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片變藍,說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
等有機物,將葉片移入黑暗處一晝夜,按上述步驟操作,葉片未變藍,說明
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)光合作用的實質(zhì)是
C
C

A、制造有機物,釋放能量            B、分解有機物,貯存能量
C、制造有機物,貯存能量            D、分解有機物,釋放能量
(5)植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用,下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的知識,敘述錯誤的是
A
A

A、光合作用只在白天進行,呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi),生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源,還能維持生物圈中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列對植物體呼吸作用的描述不正確的是(   )

      A.任何細胞都能進行呼吸作用

      B.是一個吸收氧氣,放出二氧化碳的過程

      C.實質(zhì)是分解有機物,釋放能量

      D.在有光無光條件下都能進行

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科目:初中生物 來源:2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)    是植物進行光合作用的主要器官,圖中物質(zhì)①為    ,物質(zhì)②為    .物質(zhì)①和②通過能開合的    進行交換,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔.
(2)圖中葉片除進行光合作用外,還能進行    ,它能帶動植物體對物質(zhì)③的吸收和向上運輸,運輸管道是    (填“導(dǎo)管”或“篩管”).
(3)把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片變藍,說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了    等有機物,將葉片移入黑暗處一晝夜,按上述步驟操作,葉片未變藍,說明    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)光合作用的實質(zhì)是   
A、制造有機物,釋放能量            B、分解有機物,貯存能量
C、制造有機物,貯存能量            D、分解有機物,釋放能量
(5)植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用,下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的知識,敘述錯誤的是   
A、光合作用只在白天進行,呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi),生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源,還能維持生物圈中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源:2010年福建省莆田市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對植物體呼吸作用的描述不正確的是( )
A.任何細胞都能進行呼吸作用
B.是一個吸收氧氣,放出二氧化碳的過程
C.實質(zhì)是分解有機物,釋放能量
D.在有光無光條件下都能進行

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