【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生物的組成成分關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]____________能夠通過光合作用制造 ______________,他是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
(2)圖中屬于消費(fèi)者的是[______],他們只能直接或間接的以__________為食。
(3)圖中[B]從生物分類上屬于___________,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。其作用是_________________________。
【答案】 植物 有機(jī)物 生產(chǎn)者 C.D 植物 細(xì)菌、真菌 分解者 分解動植物遺體
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要枝綠色植物,它們能通過光合作用制造有機(jī)物。植物制造的有機(jī)物不僅供給自身,也是動物的食物來源。
(2)消費(fèi)者包括各種動物,它們不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地依賴綠色植物制造出來的有機(jī)物。
(3)分解者主要是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們將有機(jī)物分解為無機(jī)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程.據(jù)圖回答:
(1)生理過程[①]中,如果人體的呼吸肌處于狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低.
(2)生理過程[②]被稱之為 , 生理過程[③]被稱之為 .
(3)在正常生理狀態(tài)下,存在于[C]中的細(xì)胞能透過管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是 .
(4)若[D]示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì)[4]中的成分主要有(至少2種)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用低倍顯徽鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如圖所示.你認(rèn)為觀察效果最好的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi),是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素,這種技術(shù)叫( )
A.仿生學(xué) B.發(fā)酵 C.克隆 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:
(1)以碘為原料合成激素的腺體是[ ]_______,若幼年時它分泌的激素不足,所患的疾病是________。
(2)能分泌多種激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[ ]________
(3)⑤_________分泌的激素不足會引起糖尿病,病情較重的患者可以通過_____________來治療。
(4)王剛同學(xué)在看足球賽時,看到中國隊(duì)進(jìn)球,激動的大喊大叫,此時[ ]________分泌的激素會增多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時,每小組用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),并計(jì)算出全班同學(xué)平均值的目的是:( )
A.有利于觀察 B.減少誤差
C.容易確定變量 D.使鼠婦能自由運(yùn)動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題.
(1)如圖一所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時,在載物臺上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視(填序號).該顯微鏡(填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu).
(2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),會發(fā)現(xiàn)A與B,C的不同之處是A無 . 從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A,B,C中屬于消費(fèi)者的是(填字母).
(3)如圖三所示,甲乙丙三種血管中,能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是 .
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