【題目】某對(duì)夫妻都會(huì)卷舌，孩子卻怎么也學(xué)不來(lái)卷舌。原來(lái)卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因D、隱性基因d控制。則這對(duì)夫妻的基因組成分別為（）
A.DD，dd
B.Dd，dd
C.Dd，Dd
D.DD，Dd

【答案】C
【解析】解答：若夫妻都為卷舌，卻生了一個(gè)不卷舌的孩子，說(shuō)明夫婦雙方控制卷舌的基因組成不是純合的，即都含有一個(gè)控制卷舌的顯性基因和一個(gè)控制卷舌的隱性基因；故選：C


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體眼睛結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)號(hào)所示部位回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)［ ］____________，［ ］____________， ［ ］__________________以及房水共同組成眼球的折光系統(tǒng)，其中，其主要折光作用的是［ ］________________。

（2）能調(diào)節(jié)晶狀體結(jié)構(gòu)的是［ ］____________，能調(diào)節(jié) 進(jìn)入眼內(nèi)光線的結(jié)構(gòu)是［ ］____________。

（3）視覺(jué)的形式過(guò)程是：當(dāng)外界物體反射光線經(jīng)過(guò)折光系統(tǒng)，折射形成物像落在［ ］_______________上時(shí)，____________會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿［ ］______________傳入____________形成____________。

（4）正常眼可以通過(guò)［ ］____________的調(diào)節(jié)，使物像恰好落在［ ］____________上。

（5）中國(guó)人是黑眼睛，有些外國(guó)人是藍(lán)眼睛，這是［ ］____________的顏色決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有英文字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（ ）

A．b

B．q

C．d

D．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是___________。

（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 _____色，這是因?yàn)槿~片中的______溶解到酒精中去了。

（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，原因是：

A處：_____________B處：________。

（4）C處遇碘變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是___________。

（5）本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是A和C，其變量是____,B和C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______

（6）影響植物光合作用的外界條件主要是（_____________）

A、陽(yáng)光和氧氣 B、氧氣和二氧化碳的濃度 C、陽(yáng)光和溫度 D、陽(yáng)光和二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量（單位； 流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果（A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物）)分析回答下列問(wèn)題：

(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外，還應(yīng)有 ___________和____

(2)A屬于______，太陽(yáng)能通過(guò)A的_____進(jìn)人該食物網(wǎng)。

(3)該食物網(wǎng)有_條食物鏈；最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_；從A- B-C 變化可以看出其特點(diǎn)是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤鹽濃度是自然界中重要的非生物因素之一，高鹽度生境極大的限制著世界各國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鹽芥是擬南芥的一類近緣物種，它們的許多植物學(xué)特征非常相似。研究者比較不同的鹽濃度下兩者的光合速率和氣孔開啟的程度，結(jié)果分別如圖1、圖2�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)鹽芥、擬南芥等綠色植物能夠通過(guò)光合作用，把________和水合成淀粉等有機(jī)物。

(2)由圖1數(shù)據(jù)可知，在含鹽的環(huán)境條件下，鹽芥在相同時(shí)間里制造的有機(jī)物比擬南芥________，相比之下，鹽芥具有耐鹽的生物學(xué)特性，更適合生長(zhǎng)在________的環(huán)境中。

(3)由圖2數(shù)據(jù)可知，鹽芥的氣孔開啟程度在不同的鹽濃度條件下差異________（顯著/不顯著）�？梢酝茰y(cè)，隨著鹽濃度增加，導(dǎo)致擬南芥的光合作用速率不斷下降的主要原因是________。

(4)有人設(shè)想，如果能夠?qū)Ⅺ}芥的“耐鹽”基因轉(zhuǎn)入擬南芥中，擬南芥就會(huì)具有耐鹽性狀，也可以通過(guò)尋找鹽堿地里生長(zhǎng)的其他耐鹽植物，培育出各種耐鹽農(nóng)作物。你認(rèn)為有道理嗎？寫出你的理由。________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙在冬眠時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過(guò)（ ）

A．皮膚 B．肺 C．皮膚和肺 D．皮膚或肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林 B．一個(gè)湖泊

C．一群蜜蜂 D．一片農(nóng)田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）如圖表示的實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是______．

（2）圖④的操作是在載玻片中央滴一滴______．目的是保持______正確形態(tài)．

（3）圖①是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片注意避免蓋玻片下出現(xiàn)______．

（4）在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀______，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使其浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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