Question

春季開學不久，某中學突然出現(xiàn)了多名流感患者，學校迅速采取了如下措施：
①對這些同學勸其離校治療；
②要求全校學生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；
③建議與這些患者有密切接觸的學生注射流感疫苗．
就所學的知識判定以下說法不正確的是

1. A.
   ①屬于控制傳染源，②屬于切斷傳播途徑，③屬于保護易感者
2. B.
   注射流感疫苗獲得的免疫與皮膚和吞噬細胞對人體的免疫不屬于同一種免疫類型
3. C.
   當?shù)诙�次流感來侵，以上注射流感疫苗的同學一定不會再患病
4. D.
   結核病、狂犬病與流感的傳播途徑不同，但其病原體的營養(yǎng)方式都是寄生

Answer 1

C
分析：此題考查傳染病的預防措施、人體的免疫、病原體的知識來切入，傳染病要根據(jù)流行的不同環(huán)節(jié)采取相應的措施．
解答：解：傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
A、據(jù)以上分析①屬于控制傳染源，②屬于切斷傳播途徑，③屬于保護易感者，不符合題意．
B、人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，注射流感疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫，皮膚和吞噬細胞對人體的免疫屬于非特異性免疫，不符合題意．
C、給人注射的流感疫苗是抗原，淋巴細胞接受抗原刺激后，會產(chǎn)生相應的抗體，這種抗體只對特定的流感病毒起作用．如果流感病毒發(fā)生了變異，或者其他類型的流感病毒存在時，這種抗體就不能消滅侵入人體的流感病毒，人還會患上流感，符合題意．
D、傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，結核病、狂犬病與流感的傳播途徑不同，但其病原體的營養(yǎng)方式都是寄生，不符合題意．
故選：C
點評：注射疫苗屬于特異性免疫，一種抗體只對一種或一類抗原具有免疫作用．