下列說法正確的是

[　　]

A．

單細(xì)胞生物都是以有機(jī)物作為營養(yǎng)

B．

單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征

C．

單細(xì)胞生物必須生活在水中

D．

單細(xì)胞生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

答案：B
解析：

　　單細(xì)胞生物有植物、動(dòng)物及微生物，所以不是所有的單細(xì)胞生物都需要攝取有機(jī)物；不是所有的單細(xì)胞生物都是分解者；單細(xì)胞生物大多生活在水中；單細(xì)胞生物也具有生物的基本特征。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是

[　　]

A．

含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽

B．

含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽

C．

含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽

D．

含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

玉米種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自陽光，大量的玉米種子堆積貯存久了會(huì)散發(fā)熱量。這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在玉米種子的哪一結(jié)構(gòu)中完成的？

[　　]

A．

細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

B．

葉綠體和線粒體

C．

線粒體和葉綠體

D．

細(xì)胞核和線粒體

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞________的過程，④表示細(xì)胞________的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。

（1）將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是________組織，其功能是________。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比不同的是________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

下列活動(dòng)中不是人和動(dòng)物排出體內(nèi)廢物方式的是

[　　]

A．

出汗

B．

呼出氣體

C．

排尿

D．

排便

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

[　　]

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

草原生態(tài)系統(tǒng)

C．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．

城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

在一定空間范圍內(nèi)，________與________形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊 題型：

下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：

①________

②________

③________

④________

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：

①________

②________．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有________種，夜晚進(jìn)行的有________種。

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同步練習(xí)冊答案