下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(15分)

(1)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括         、無機(jī)鹽、         、糖類、       、脂肪。其中不需經(jīng)過消化能直接被吸收的有         等(任寫一個(gè)就可),能提供能量的有         等(任寫一個(gè)就可)
(2)淀粉在            中被初步消化成麥芽糖,而蛋白質(zhì)則是在[2]       中開始被消化的,它們都在[4]       被最終消化成簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)才能被吸收,其中糖類被徹底消化成        ,蛋白質(zhì)被徹底消化成           。
(3)小腸內(nèi)含有[1]     分泌的膽汁(它不含        )[3]       分泌的胰液和腸腺分泌的腸液等多種消化液,這說明小腸是       的主要場(chǎng)所;同時(shí),小腸具有內(nèi)表面積大、壁薄、豐富的毛細(xì)血管等特點(diǎn),說明小腸是       的主要場(chǎng)所。
(1)水、蛋白質(zhì)、維生素、維生素、糖類
(2)口腔、胃、小腸、葡萄糖、氨基酸
(3)肝臟、消化酶、胰腺、消化、吸收

試題分析:(1)提供能量的是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的有機(jī)物,必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的無機(jī)物,不要經(jīng)過消化,可以被人體直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用;蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸;而脂肪則是被消化成了甘油和脂肪酸.
(2)淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖,而蛋白質(zhì)則是在[2]胃中開始被消化的,4小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸;其中,蛋白質(zhì)的消化是從2胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化.
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、3胰腺分泌的胰液和1肝臟分泌的膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”要求在一定溫度下進(jìn)行,這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

胃是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。                   (  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某學(xué)校初二學(xué)生在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),分析
         試管
操作程序
1
2
3
加入物質(zhì)1
適量饅頭碎屑
適量饅頭碎屑
B
加入物質(zhì)2
2 mL唾液
A
C
震蕩后保溫
37 ℃水浴中保持15分鐘
加入碘液
2滴
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D
E
F
 
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)在2號(hào)試管加入物質(zhì)A,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)A是__________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D和E分別是______、___________。1號(hào)試管產(chǎn)生D現(xiàn)象的原因是__________________________________________________________。
(2)為證明牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化有促進(jìn)作用,你可在3號(hào)試管先后加入物質(zhì)B和C,B和C分別是_______________、_____________,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象F是____________。該組實(shí)驗(yàn)與_________號(hào)試管作對(duì)照可說明要證明的問題。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)圖一回答問題(括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào))

(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的[   ]         因?yàn)樗锩嬗?br />[   ]          分泌的         、[   ]        分泌的       ,以及其自身腺體分泌的         等三種消化液。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[   ]       ;
吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[   ]        ;幾乎沒有吸收功能的消化管是[        ]。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物與氣體的共同通道是---------------------------------------------(    )
七年級(jí)生物試卷第一頁  共四頁
A.喉B.氣管C.咽D.食管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人因病做了胃腸道切除手術(shù),常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的
成分不能含有(  )
A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖
C.無機(jī)鹽和維生素D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與吸收功能無關(guān)的是
A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~6米長(zhǎng)
B.小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
C.小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液,腸液能消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖類
D.小腸絨毛壁很薄,小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示人體的部分生理活動(dòng), 其中①~⑤代表某些生理過程, a~d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對(duì)含量比較。請(qǐng)據(jù)此分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做        ,發(fā)生過程[①]的主要場(chǎng)所是       。
(2)過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體[c]為        ,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于        狀態(tài)。
(3)[a]最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞,在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細(xì)胞中的         完成的。
(4)分析上表數(shù)據(jù)可知,由[A]形成[B]時(shí)發(fā)生的生理過程可用圖中[   ]        表示。
(5)某腎炎患者體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖,其病變部位可能是腎單位中的        

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案